统编版2023-2024学年高中历史 中外历史纲要(上)第10课 辽夏金元的统治 点对点练习

统编版2023-2024学年高中历史 中外历史纲要(上)第10课 辽夏金元的统治 点对点练习
教材科目:历史
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
《全球通史》指出:“在突厥人成为伊斯兰世界的统治者的同时,遥远的蒙古,有位不引人注目的首领正在开始他的征服生涯;这一征服最终导致了历史上最大的帝国的形成。”又说“1206年,在蒙古各部落酋长会议上,他被推举为全蒙古大汗”。这位“首领”(    )
A . 灭花刺子模国 B . 征服今俄罗斯 C . 攻占巴格达 D . 建立了元朝
2. 单选题 详细信息

在金朝,“猛安谋克”一词包括五个内容,据此可知猛安谋克的特点是(   )

①职官的代称    ②军队编制的两级单位    ③地方行政组织的两级单位    ④户制    ⑤世袭爵衔。

A . 因俗而治 B . 寓兵于农 C . 仿宋而制 D . 完全汉化
3. 单选题 详细信息

面对国内既有“耕稼而食,城郭以居”的汉族居民,又有“渔猎而食,车马为家”的契丹族人民的社会经济状况,辽代统治者推行的政治制度是(   )

A . 南北面官制 B . 猛安谋克制 C . 四等人制 D . 土司制度
4. 单选题 详细信息

元朝统治的岁月是短暂的,但是这个王朝的历史是波澜壮阔、丰富多彩的,对中国历史,乃至世界历史的进程都有不可磨灭的影响。关于元朝的历史,下列叙述正确的是(   )

A . 成吉思汗是元朝的开国皇帝 B . 元朝在地方设立行省进行管辖 C . 设宣政院管辖台湾地区 D . 元灭北宋,统一全国
5. 单选题 详细信息

元代行省完全一反过去汉州、唐道、宋路的划分方法,无视历来与划界密切相关的几条重要的山川边界一秦岭、淮河、南岭、太行山的存在,使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区。元代这样做(   )

A . 体现出蒙古族对汉文化了解甚少 B . 加强了中央对地方的控制 C . 违背了地方行政区划的基本原则 D . 促进了民族交融进入高潮
6. 单选题 详细信息

12世纪金世宗在位期间对内励精图治,革除弊政,做到了“家给人足,仓廪有余”,史称(   )

A . 文景之治 B . 开元盛世 C . 大定之治 D . 康乾盛世
7. 单选题 详细信息

横跨欧亚大陆的道路在中断了约一千年之后变得安全了,欧洲人于是又能由此进入亚洲和远东了。此时有大批被称为“色目人”的移民自西向东,进入中国中原地区。这些现象出现的客观原因是(   )

A . 拿破仑战争 B . 亚历山大东征 C . 蒙古的西征 D . 新航路的开辟
8. 单选题 详细信息

唐代,一此内迁的党项人被授以“闲田”,他们开始学习农耕。西夏建立前,党项人已经进入河西走廊的凉州、甘州等农业区,农业生产技术进一步提高。据汉文史料记载,宋代党项人已是“耕稼之事,略与汉同”。这可以用来说明 (    )

A . 西夏全面模仿两宋制度 B . 西夏农耕经济取代了游牧经济 C . 唐宋经济重心转向西北 D . 少数民族对西北边疆的开发
9. 单选题 详细信息

由于西藏事务特殊,所以宣政院所管理的西藏事务为“僧俗并用,军民通摄”,这种僧俗并行的官僚制度在此后的明、清二朝也一直沿用。元朝这一民族政策的特征是 (    )

A . 承上启下 B . 相互牵制 C . 政教合一 D . 因地制宜
10. 单选题 详细信息

蒙古统治者为了保障自己的统治利益,对不同民族采取差别对待措施,被后人概括为 (    )

A . 猛安谋克制 B . “四等人制” C . 因俗而治 D . “改土归流”
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