人教版物理九年级上第十五章电路故障专题

小明通过实验研究串联电路中的电流关系，实验电路如图所示，闭合开关S后，灯泡L₁、L₂均不发光，且电流表示数为零。他用电流表检测电路故障，将电流表的正、负接线柱分别与a、b两点相连接，灯L₂发光，电流表的示数为0.3A；将电流表的正、负接线柱分别与b、c两点相连接，灯L₁、L₂均不发光，且电流表的示数为零。若电路中只有一处故障，下列对于故障的判断正确的是（  ）

如图所示的电路，闭合电键，两灯均发光.

①若在电路中添加一根导线，连接在a、b、c、d四点中的两点.为避免实验中电 源短路，导线不能连接两点.

②若过了一会儿，两灯都熄灭了.已知电路中只有一处故障，且发生在 L₁或 L₂.

(a)经过思考，小华认为故障是短路.(选填“一定”、“可能”或“一定 不”)

(b)在电路中添加一只完好的小灯L₃ ， 连接在a、b、c、d四点中的两点.当小灯L₃连接的是两点时，闭合电键S，观察到小灯 L₃始终不发光，就能判断故障一定发生在L₁上.

在一本用电常识的书中，列出了使用白炽灯泡的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下：

故障现象	可能原因	检修方法
灯泡不亮	灯泡的灯丝断了	换新灯泡
	灯头内的电线断了	连接好
	灯头、开关等处的接线松动	检查加固

从电路的组成来看，上述故障现象的原因可以概括成（   ）

小明在实验时连成如图所示的电路，但他闭合开关后发现L₁与L₂都不亮，检查电路后也不知道发生了什么故障，老师告诉他是其中一个灯泡的原因，并向他提问了几个问题，请你帮他根据老师的问题，判断故障的原因。

实验课上，小丽连接了如图所示的实验电路，闭合开关后，她发现两电流表的示数相等，于是她得出结论：并联电路中各支路电流相等。小丽电路连接以及读表都没有错误，电路也完全无故障，但她得出的结论却与我们所学知识不符，实验中存在的问题是。

如图为简易定时炸弹的电路图，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。起爆前定时开关S是（选填“闭合”或“断开”）的，电路中安装一个LED灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用，防止发生故障。设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应剪断图中（选填“a”或“b”）处导线。

如图所示，开关S闭合后，三个电流表A₁、A₂、A₃的示数分别为I₁、I₂、I₃且均不为0；测量得出I₁>I₂=I₃。关于此电路，下列说法中正确的是（   ）

如图所示，闭合开关S后小灯泡L₁、L₂均正常发光，它们的连接方式是联；一段时间后，有一个小灯泡熄灭，而电流表A的示数为零，则电路中出现的故障是．

在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用。若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关；若同时闭合S₁和S₂ ， 用电器（选填“电铃”或“灯泡”）发生了（选填“短路”或“断路”）故障。

如图甲所示电路，闭合开关后，L₁和L₂都不亮；现用一根导线检查故障原因。如图乙所示，当用导线接在L₁两端时，L₁和L₂仍然不亮；如图丙所示，当导线接在L₂两端时，L₁亮，L₂不亮。则可能的原因是（   ）