| 1. 简答题 | 详细信息 |
|
请问植物是活的吗?为什么?
|
|
| 2. 判断题 | 详细信息 |
|
植物不一定是活的。
|
|
| 3. 解答题 | 详细信息 |
|
活动记录
在你认为“植物是活的”的理由后面画“√” “植物是活的”的理由 是香的( ) 需要阳光( ) 有颜色( ) 会长大( ) 能开花( ) 需要水( ) 会长叶( ) 有果实( ) |
|
| 4. 解答题 | 详细信息 |
|
课堂练习
你在种养植物时观察到下面的现象了吗?有的请画“√”。
|
|
| 5. 简答题 | 详细信息 |
|
下面哪些理由可以说明植物是“活”的?请画“√”
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
观察番茄幼苗生长的过程,我们不需要记录( )。
A . 叶的数量
B . 茎的高度
C . 天气情况
|
|
| 7. 判断题 | 详细信息 |
|
植物种子发芽时,生长的顺序是:先长芽再长根最后长叶。
|
|
| 8. 作图题 | 详细信息 |
|
思维拓展你准备种一棵什么植物?怎样种植呢?用文字记录下来,或者用图画表示出来。(不会写的字可以用拼音)
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
|
我们自己种养的植物()长出新叶,塑料花()长出新叶。
A. 会 B.不会 |
|
| 10. 判断题 | 详细信息 |
|
动物是“活”的,植物也是“活”的。( )
|
|