(鲁教版)2022-2023学年度第一学期七年级数学1.5 利用三角形全等测距离 同步测试

(鲁教版)2022-2023学年度第一学期七年级数学1.5 利用三角形全等测距离 同步测试
教材科目:数学
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 解答题 详细信息
如图,两根旗杆AC与BD相距12m,某人从B点沿AB走向A,一定时间后他到达点M,此时他仰望旗杆的顶点C和D,两次视线夹角为90°,且CM=DM.已知旗杆AC的高为3m,该人的运动速度为0.5m/s,求这个人走了多长时间?

2. 解答题 详细信息
提出问题:如图1,将三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角顶点P在对角线AC上,一条直角边经过点B,另一条直角边交边DC与点E,求证:PB=PE

分析问题:学生甲:如图1,过点P作PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分别为M,N通过证明两三角形全等,进而证明两条线段相等.

学生乙:连接DP,如图2,很容易证明PD=PB,然后再通过“等角对等边”证明PE=PD,就可以证明PB=PE了.

解决问题:请你选择上述一种方法给予证明.

问题延伸:如图3,移动三角板,使三角板的直角顶点P在对角线AC上,一条直角边经过点B,另一条直角边交DC的延长线于点E,PB=PE还成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.


3. 解答题 详细信息
如图:A、B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长.他叔叔帮他出了一个这样的主意:先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C,连接AC并延长到E,使CD=AC;连接BC并延长到E,使CE=CB;连接DE并测量出DE=8m;

问题:DE=AB吗?AB的长度是多少?请说明理由.

4. 解答题 详细信息
杨阳同学沿一段笔直的人行道行走,在由A步行到达B处的过程中,通过隔离带的空隙O,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语,其具体信息汇集如下:如图,AB∥OH∥CD,相邻的平行线间的距离相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD.垂足为D,已知AB=18米,请根据上述信息求标语CD的长度.

5. 解答题 详细信息
如图, 两点分别位于一个假山的两端,小明想用绳子测量 间的距离:现在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C,连接 并延长到点D,使 ,连接 并延长到点E,使 ;连接 并测量出它的长度. ,求 的长度.

6. 解答题 详细信息
如图,AB两建筑物位于河的两岸,要测它们之间的距离,可以从B点出发在河岸上画一条射线BF , 在BF上截取BCCD , 过DDEAB , 使ECA在同一直线上,则DE的长就是AB之间的距离,请你说明道理.

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7. 解答题 详细信息
王强同学用10块高度都是 的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角三角板 ,点C在 上,点A和B分别与木墙的顶端重合,求两堵木墙之间的距离.

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8. 单选题 详细信息
如图,工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图, 是一个任意角,在边 上分别取 ,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与 重合.则过角尺顶点 的射线 便是 的平分线,其依据是(   )

A . B . C . D .
9. 单选题 详细信息
如图,将△ABC绕点A逆时针旋转得到 ,点C的对应点为点 的延长线交BC于点D , 连接AD . 则下列说法错误的是(   )

A . B . C . D . AD平分
10. 单选题 详细信息
王强同学用10块高度都是2cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚可以放进一个等腰直角三角板(AC=BC ,  ∠ACB=90°)点CDE上,点AB分别与木墙的顶端重合,则两堵木墙之间的距离为( )

A . 10cm B . 14cm C . 20cm D . 6cm
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