部编版高中语文必修上1.2 《立在地球边上放号&红烛&*峨日朵雪峰之侧& *致云雀》 同步练习

部编版高中语文必修上1.2 《立在地球边上放号&红烛&*峨日朵雪峰之侧& *致云雀》 同步练习
教材科目:语文
试卷分类:高一上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列句子中没有使用比喻手法的一项是(  )
A . 人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉黑色枝条上的朵朵花瓣(庞德《地铁口》) B . 列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节的社会问题(辛笛《风景》) C . 跫音不响/三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩(郑愁予《错误》) D . 它弯曲的身体/留下了风的形状(曾卓《悬崖边的树》)
2. 单选题 详细信息
下列各句中有语病的一项是(  )
A . 诗人首先创造的是一组由诗人的命运自传和心灵经历开始,而逐渐推向整个西部时空,显现高原精神生命的长诗(或组诗)。 B . 昌耀的诗总有一股旁人难以企及的壮硕的艺术精神,似乎不屑于浅斟低唱的一己情愫,而是要将土地的全部丰富性展示出来。 C . 美感的流动性,更多的是作用于诗人和读者内心,而与表现对象自身的运动关系并不是很大。 D . 人生是追求伟大好,还是追求平凡好?是逃离苦难好,还是拥抱苦难好?人们常常对此争论不休。
3. 单选题 详细信息
下列是关于诗歌意象的表述,不正确的一项是(  )
A . 古诗词的意象内涵丰富,如:“月亮”常代表思念,“鸿雁”可抒发乡愁,“梅花”有高洁之意,而“芳草”常用来比喻顽强的生命力,如唐朝崔颢诗“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。 B . 唐代著名诗人李商隐的作品是最能引起闻一多兴趣的中国古典诗歌之一,其传世名句“蜡炬成灰泪始干”当然亦是烂熟于心的,于是,“红烛”作为中国文人的理想、追求的象征,被现代诗人闻一多理所当然地接受了下来。 C . 《红烛》这首诗有浓重的浪漫主义和唯美主义色彩。诗歌在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染,大量使用了抒情的感叹词,以优美的语言强烈地表达了心中的情感。 D . 在《峨日朵雪峰之侧》一诗中,诗人塑造了众多审美意象,有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛,它们共同营造出一个凝重壮美的氛围。
4. 单选题 详细信息
下列词语中读音完全正确的一组是(     )
A . 粗犷(kuàng)    踌躇(chú)    量体裁衣(liàng)   卷帙浩繁(zhì) B . 埋怨(mán)      载体(zài)     暴殄天物(tiǎn)   戛然而止(jiá) C . 锈蚀(shí)      应届(yìng)  恪守不渝(kè)    擢发难数(zhuó) D . 熨帖(yùn)      赐予(yǔ)      相形见绌(chù)    徇私枉法(xùn)
5. 单选题 详细信息
下列句子中没有错别字的一组是(   )
A . 淡淡的夕照、荒凉的旷野熔成一气,让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸。 B . 也许水流对自己的驯顺有点恼怒了,突然洒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。 C . 在李冰看来,政治的含义是浚理,是消灾,是滋润,是濡养,它要实施的事儿,既具体又质朴。 D . 摊戏本来都以神话开头的,有了一个李冰,神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴近了大地,贴近了沧生。
6. 单选题 详细信息
下列诗句朗读节奏有错误的一项是(    )
A . 这/是我/此刻/仅能征服的/高度了 B . 朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳 C . 像/军旅远去的/喊杀声 D . 但/有一只/小得/可怜的/蜘蛛
7. 问答题 详细信息
《立在地球边上放号》是郭沫若创作的一首现代诗。标题中“放号”的读音在一些读者那里产生了分歧:是读“fàng hào”,还是读“fàng háo”?请谈谈你认为的最合理的读音,并说明理由。要求:结合诗意论析,150字左右。

答:

8. 单选题 详细信息
下列对诗歌内容的赏析,不正确的一项是(   )
A . 《峨日朵雪峰之侧》中的蜘蛛和《致云雀》中的云雀都在读者心中留下了深刻的印象,描写蜘蛛的形象主要用了对比的手法,对云雀的描写则运用比喻、类比、设问等多种手法。 B . 《红烛》与《立在地球边上放号》都是五四时期激情澎湃的青年的热血表白,这两首诗都使用了反复、呼告等修辞手法以表达强烈的感情。 C . 《红烛》的情感表达激越直接,重幻想和主观情绪的渲染,具有浓重的抒情色彩。《峨日朵雪峰之侧》是王昌耀先生的抒情短诗,与《红烛》的抒情方式相同。 D . 《致云雀》是雪莱的抒情长诗,云雀是贯穿全诗被诗人赞美的对象,该诗和《红烛》一样运用了浪漫主义手法。
9. 语言表达 详细信息
给下面这则新闻拟写一个标题,要求运用对联形式,不超过20字。

2020年11月16日到22日,第二届郭沫若文化周活动顺利举行。本届文化周活动主要采用“2+ 6+N”模式开展,2是1场开幕式、1场闭幕式,N是11个县(市、区)分别举办的沫若主题群众性文化活动。6则是包括1场论坛、1场讲座在内的6项相关活动。除却围绕郭沫若文学影响力开展的系列学术交流,还举办了“沫若文艺少年”推选活动、“我们的中国梦·文化进万家”马边专场活动、以及“曲艺进校园”等惠民演出活动。

近年来,乐山市先后举办了“郭沫若文艺奖”、“郭沫若诗歌奖”、“沫若诗会”等系列活动,创建郭沫若故居为四川省爱国主义教育基地、科普教育基地,成立沫若书院,打造沫若戏剧小镇,极大地提升了沫若文化品牌的影响力和吸引力。自去年起举办的郭沫若文化周,更是让更多学界之外的人参与到学习、传承沫若文化精神当中来。

10. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的文字,完成各题。

神女峰

舒婷

在向你挥舞的各色花帕中

是谁的手突然收回

紧紧捂住了自己的眼睛

当人们四散离去,谁

还站在船尾

衣裙漫飞,如翻涌不息的云

江涛

高一声

低一声

美丽的梦留下美丽的忧伤

人间天上,代代相传

但是,心

真能变成石头吗

为眺望远天的杳鹤

错过无数次春江月明沿着江岸

金光菊和女贞子的洪流

正煽动新的背叛

与其在悬崖上展览千年

不如在爱人肩头痛哭一晚

(注)神女峰位于重庆市巫山县城以东,是巫山十二峰之一,传说神女是一个忠贞于爱情的贫家渔女,盼夫未成化成石人。

  1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    A . 神女峰引得人们驻足瞻望,诗人选取了向神女峰挥舞花手帕的游客,将镜头对准他们。 B . “紧紧捂住了自己的眼睛”说明诗人被神女峰的神奇秀美震撼而非常激动。 C . “江涛/高一声/低一声”指江水的澎湃,其实指的也是诗人内心的澎湃,引出了下文的反思。 D . 诗歌反映了诗人对自由和解放的追求,对女性生命价值的思考,批判了约束女性的旧道德。
  2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A . 全诗写景与抒情完美融合,基本不着标点,形式自由,“江涛/高一声/低一声”展现了十足的韵律感。 B . “衣裙漫飞,如翻涌不息的云”中,对衣裙这个意象的描写凸显了诗人独处时环境的安静、冷清。 C . “但是,心/真能变成石头吗”这一疑问发人深省,正表达了诗人对神女峰传说中蕴含的价值的批判。 D . “金光菊和女贞子的洪流”中的“金光菊”和“女贞子”既指长江两岸的植物,又象征着新时代女性新思想的觉醒。
  3. (3) 请简要分析“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”表达的情感。
  4. (4) 善于把具有鲜明反差的意象组合在一起是本诗的一大特色,请举出两例并分析这种组合的作用。
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