部编版五年级上册语文《冀中的地道战》课时练习

部编版五年级上册语文《冀中的地道战》课时练习
教材科目:语文
试卷分类:五年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
找出不是一类的一个词语 (    )
A . 足智多谋 B . 处心积虑 C . 举世闻名 D . 呕心沥血
2. 填空题 详细信息
写出下列词语的反义词。

广阔——    坚强——    隐蔽——

防备——    不计其数——

3. 单选题 详细信息
下面带“头”或“子”的词,不读轻声的一组是(    )。
A . 木头  桌子    B . 里头  小虎子 C . 粉笔头  孔子    D . 劲头  样子
4. 单选题 详细信息
下列句子没有语病的一句是(    )
A . 他做事情很武断,帮我们化解了许多危险。 B . 他这个人诡计多端,人们都很喜欢他。 C . 今天是博物馆开馆的第一天,来参观的人络绎不绝。 D . 只要我们理所当然,就没什么好怕的。
5. 单选题 详细信息
依次填入下列句子中的词语,最恰当的一项是(    )

①如果每天_______读书一万字,那么一年最少也能读十部长篇小说。

②战士们把仇恨化为力量,狠狠地_______侵者。

③战士经过仔细搜查,终于在_______的角落里发现了敌人。

A . 坚持  攻击   隐蔽     B . 坚持  打击   隐蔽 C . 保持  攻击   隐藏    D . 保持  打击   隐藏
6. 单选题 详细信息
下面哪项不是地道战取得成功的原因(    )
A . 在中国的领导下,人民群众能够充分发挥才智,创造新的斗争方式。 B . 地道设计精巧,易守难攻。 C . 中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出来的保家卫国的勇气和力量,这是智慧的源泉。 D . 中国人民有先进的武器,不怕外敌入侵。
7. 问答题 详细信息
查阅资料,试着向同学们介绍一下冉庄地道战遗址。
8. 语言表达 详细信息
按要求写句子。
  1. (1) 冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩句)
  2. (2) 冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。(改为反问句)
9. 语言表达 详细信息
口语交流厅。

如何才能提高阅读速度呢?通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法?请写下来与大家分享。

10. 现代文阅读 详细信息
阅读提升,根据选文内容完成填空。

1943年秋天,赵疃民兵负责人赵同伦从区武委会领来了两颗地雷,他和赵守福等民兵凑在一起研究出拉线、绊线等几种埋雷方法。10月初的一天,200多个日伪军出来抢粮后,从赵疃西大道回据点,赵同伦率领赵守福等提前在路上埋下两颗绊雷,一下炸死13个敌人,民兵们心里乐开了花,都盼望上级多发一些地雷。可是,那时八路军兵工厂的条件很差,地雷生产远不能满足需要。赵守福他们日夜琢磨,根据放炮打石头的原理,很快研制出一颗“石雷”,经过试爆,效果很好。于是,他们就地取材,把漫山遍野的石块利用起来,制成各种拉雷、绊雷、滚雷。

初期地雷战的成功实践,大大鼓舞了全县民兵的抗日斗志。起初,地雷战仅在靠近敌人据点的小纪、行村、大山等区开展,后来渐及全县,榆山、龙山、昌水、高家、徐家店等区一些村庄的民兵,把地雷战成功地运用到反“扫荡”中,沉重地打击了日本侵者。埋雷技术和地雷战术也有了很大改进和提高。地雷品种由拉雷、踏雷、绊雷发展到夹子雷、梅花雷、头发丝雷、真假子母雷、丁字雷、水雷、标语雷、飞行雷等30多种。埋雷方法也由预埋待炸发展到飞行爆炸,由单一布雷发展到大摆地雷阵。赵疃的民兵创造了空中绊雷,专打敌人的指挥官和骑兵。一旦得到敌人出动的情报,民兵们就提前做好准备:大小路口、山坡、树林、河套、瓜 田、菜园、门阶下、水桶底、箱子里……到处是地雷,敌人走到哪里,哪里响。后来,敌人抓来一些老百姓,强迫他们走在前面开路。民兵们连夜发明出一种“长藤雷”,把引爆索线加长,等群众安全走过再迅速拉火,使地雷专在敌人脚下开花。

  1. (1) 快速阅读短文,计时分钟。
  2. (2) 找出最能概括地雷战特点的一句话。
  3. (3) 地雷战和地道战一样,都为抗日战争的胜利作出了巨大贡献。从作战主动程度看,地雷战主要用于,地道战主要用于
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