| 1. 单选题 | 详细信息 |
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亲社会行为是个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向，在人际交往和社会实践中养成。下列行为，属于亲社会行为的是（ ）
①主动关注了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折和不幸的人 ③增强忧患意识，优先考虑个人发展前途 ④对处于困难中的人伸出援助之手
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事事事关心”这幅对联告诉我们的道理是（ ）
A . 要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人
B . 要主动了解社会，积极参与社会
C . 要积极塑造健康的人格
D . 要养成良好的行为习惯
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础，受到人类社会的积极肯定和鼓励。为培养亲社会行为，我们应该（ ）
①学习一切中华文化 ②主动了解社会 ③关注社会发展变化 ④积极投身于社会实践
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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西安马拉松赛志愿者们用周到细致的服务，把良好的赛事体验带给每一位热爱奔跑的选手!下列对志愿者的行为分析正确的有（ ）
①人生的价值在于创造和奉献 ②服务社会，奉献社会，要从身边的小事做起 ③承担责任就意味着要付出代价，几乎没有回报 ④亲社会行为的“火炬”不仅会照亮别人，也能温暖自己
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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新学期来了，八年级(11)班的51位同学组成了一个大集体，他们的性格有的活泼，有的文静，有的纯真，有的机敏……但共同拥有着年轻和自信。这个社会关系是由（ ）确定的。
A . 血缘关系
B . 地缘关系
C . 业缘关系
D . 裙带关系
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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今年15岁的吕惠美是肥西县特殊教育学校八年级的学生，她心地善良、乐于助人。在学校，她总是向需要帮助的同学伸出援手，同班同学学习有困难她主动向老师提出用自己的课余时间为这位同学补习。这对我们养成亲社会行为的启迪是（ ）
①要热心帮助他人 ②要树立积极的生活态度 ③要完善自己的个性，实现人生价值 ④要积极参加社会实践活动
A . ①③
B . ①④
C . ①③④
D . ①②④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。以下属于亲社会行为的有（ ）
①多结识一些社会上的人，朋友越多越好 ②对于自己喜欢的明星，高价买票看演出 ③积极参加“学农”实践活动，体验并收获 ④学习垃圾分类相关知识，在社区进行宣传
A . ①②
B . ③④
C . ①③
D . ②④
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| 8. 材料分析题 | 详细信息 |
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小时候，妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了，我才慢慢理解了妈妈的这句话。
片段一：在妈妈的呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐。在我的成长中我最感谢老师的教诲，是老师带领我参加了各种社会实践活动，走进社会，我才真正意识到我长大了! 片段二：在社会中我是“百变金刚”!在家里我是爸爸妈妈的女儿，在学校我是老师的学生，在商场我是购物者，在小区我是业主，又是邻家小弟的大姐姐……原来我生活在社会大家庭中！
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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某学校在开展助残活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ）
A . 人在社会中都能够接受住考验
B . 我们应该多了解社会
C . 人的成长是不断社会化的过程
D . 我们的情绪变化太大
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（ ）
A . 悬衡而知平，设规而知圆
B . 尺有所短寸有所长
C . 吃得苦中苦，方为人上人
D . 知之为知之不知为不知，是知也
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