| 1. 单选题 | 详细信息 |
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随着年龄的增长,我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下列做法能正确体现感受社会生活的是( )
①社会中的一些假恶丑的现象,让我们对社会失去了信心 ②义务献血、爱心捐赠等社会公益活动温暖了人心 ③参观科技馆,丰富的科技展品开阔自己的眼界 ④适应不断变化的社会,积极融入社会生活
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
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| 2. 材料分析题 | 详细信息 |
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请结合材料与所学知识,回答以下问题:
一名大学生在演讲中说道:“身处的环境不同,我们所处的社会群体自然就不同。在家里,我们是子女,面对的是父母;在学校,我们是学生,面对的是老师和同学; 在单位,我们是员工,面对的是同事和客户;在路上,我们是行人,面对的是社会道德和法律法规的约束。我们都是社会‘大家庭’中的一员,我们身在其中。所以说,我们与社会零距离。”
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”
①小志:“个人的生存和发展完全靠自己。” ②小新:“一个人有远大的理想,就会给社会的发展注入动力。” ③小武:“社会的发展需要每个人积极参与。” ④小贤:“个人是社会的有机组成部分。”
A . ①④
B . ②④
C . ③④
D . ②③
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作;来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作;步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘;参观博物馆,丰富的展品令人震撼……这让我们感受到( )
A . 学习生活是紧张激烈的
B . 家庭生活是温馨和睦的
C . 社会生活是绚丽多彩的
D . 社会实践是富有情趣的
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| 5. 材料分析题 | 详细信息 |
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农民种粮食,满足着整个社会的温饱;工人在生产一线奋力工作,为整个社会提供了充足的生活必需品;教师在讲台上激情挥洒,为未来社会养育栋梁之材……
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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在我市开展的“创建文明城市”活动中,不乏中学生的身影,他们清洁社区卫生,劝导文明通行,发放宣传手册……。中学生参与此项活动( )
A . 是走进社会生活的表现
B . 会影响他们的学习生活
C . 说明我们都是社会的一员
D . 是学习科学文化的主要途径
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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我们在社区是居民,在商场是消费者,在学校是学生……这说明( )
A . 我们的身份有很多,太复杂了
B . 我们在交往中形成各种社会关系
C . 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D . 人被禁锢在不同的身份里
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| 8. 材料分析题 | 详细信息 |
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材料一:从小被狼救取并由狼抚育长大的人类幼童,被称为“狼孩",全世界总共发现了“狼孩”至少有十多个。他们的生活习性和行为方式与狼一样,对人类同样充满危险。日前俄罗斯警方在俄罗斯中部一个山区发现一名“狼孩”,他像狼那样嗥叫,像狼那样吃东西,手指甲和脚趾甲就像狼爪,而且爱咬人。
材料二:1966年,40岁的意大利洞穴专家蒙培尔开始了“先锋地下实验室"的生活,一年后重返人间的时候,丧失了许多与人交往的能力。 阅读材料思考:从以上两则材料,你明白了什么道理? |
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| 9. 材料分析题 | 详细信息 |
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(我与社会)
渭南中学八年级二班黄启卓同学在2020年国庆节假期某一天的生活片段一一 情景一:周六早上6点30分,黄启卓陪爷爷到人和公园去晨练。 情景二:上午8点20分,黄启卓和妈妈到家门口的市场买菜。 情景三:下午3点15分,黄启卓和同学们一起到敬老院看望老人,教老人用手机。 情景四:晚上7点00分,黄启卓和爸爸一起观看央视《新闻联播》,就今年国庆期间的一系列报道交流的自己看法。 阅读材料,运用所学知识,思考回答:
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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“成功的途径有数千条,社会为我们铺路指桥。”下列对这句话理解正确的是( )
①个人离不开社会,社会为个人的成长和发展提供了条件 ②个人只要在社会中生活,就可以成就任何事业 ③个人可以利用社会条件取得成功,创造美好的生活,体现生命价值 ④个人是社会的有机组成部分
A . ②③
B . ③④
C . ②④
D . ①③
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