部编版道法九年级上册第二单元2.4.2凝聚法治共识 同步练习

部编版道法九年级上册第二单元2.4.2凝聚法治共识 同步练习
教材科目:政治
试卷分类:九年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题 详细信息
【全面依法治国】

党的十九届四中全会提出,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,全面推进依法治国, 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

  1. (1) 结合所学知识,说说你对法治政府的理解。
  2. (2) 为什么要坚定不移走中国特色社会主义法治道路,全面推进依法治国?
  3. (3) 全面推进依法治国,厉行法治,青少年应该怎样做?
2. 综合题 详细信息
为使改革发展成果更多更公平地惠及全市人民,温州市人民政府决定即日向社会公开征集2020年度温州市民生实事建议项目。项目主要包括:公共教育、医疗服务、文化体育、便民服务等民生领域的意见建议。市民可登录“中国温州”网站、“温州发布”等微信公众号填写建议内容,或拨打“12345”政务服务热线等方式参与。请问:
  1. (1) 从材料可以看出我国政府的宗旨是什么?
  2. (2) 材料反映了我国公民享有什么权利,这一权利有什么作用?
  3. (3) 为更好地办好民生实事,请你从厉行法治角度,为政府和市民各提一条建议。
3. 问答题 详细信息
“道虽还,不行不至:事虽小,不为不成”。身处和平时代的我们,不仅要厉行法治,还要感受法治温度。九年级4班以“厉行法治忆初心”为主题组织微视频比赛,以下是他们剪辑的镜头内容。

镜头一:2020年10月17日,十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了“关于修改专利法的决定、生物安全法、新修订的未成年人保护法、出口管制法、关于修改国旗法、国徽法的决定、关于修改全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法的决定”等一批新法新规。中国特色社会主义法治体系更加完善。

镜头二:2021年1月1日正式实施的《中华人民共和国民法典》把弘扬社会主义核心价值观、树立优良家风、弘扬家庭美德、重视家庭文明建设等写入其中,民法典最鲜明的体现就是将民法的强制性与核心价值观的引领性有机结合起来。

“法治兴则国兴,法治衰则国乱”。请你对上述两组镜头分别进行解读。

4. 辨析题 详细信息
背景材料:针对自媒体“网络水军”敲诈勒索等违法犯罪活动突出的情况,2018年至今,公安部组织各地公安机关重拳出击,依法深入开展侦查调查,成功侦破自媒体“网络水军”团伙犯罪案件28起,抓获犯罪嫌疑人67名,关闭涉案网站31家,关闭各类网络大V账号1100余个,涉及被敲诈勒索的企事业单位80余家。

有人认为,只要公安机关加强打击,“网络水军”的违法犯罪活动就可以得到有效的遏制。请你辨析上述观点。

5. 辨析题 详细信息
《中华人民共和国家庭教育促进法》于2021年10月23日通过,自2022年1月1日起施行。此前,家庭教育促进法草案二次审议稿公开征求意见期间,共收到133人提出的265条意见。据此,有人认为,只要科学立法,就能厉行法治,实现全面依法治国,形成良好的社会风尚。请辨析。
6. 单选题 详细信息
“德润人心,法安天下。”下列关于德治与法治关系,表述正确的是(    )
A . 德治比法治更具有权威性和强制性 B . 法治比德治更具有感召力和劝导力 C . 德治与法治相辅相成,相得益彰 D . 法治重教化作用,德治重规范作用
7. 单选题 详细信息
推进全面依法治国,要坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,法治政府建设是重点任务,对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。要加强法治政府建设,加强对示范创建活动的指导,杜绝形式主义,务求实效。建设法治政府(    )

①需要全面推进政务公开,保障公民的知情权、监督权

②必须规范政府的行政权,促进政府决策科学化和民主化

③需要政府依法行政,防范行政权力的滥用

④政府要科学立法、公正司法

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
8. 单选题 详细信息
“法安天下,德润人心。”法治和德治是人类自我管理和规制的一对经典关系,下列关于德治与法治关系表述正确的是(    )
A . 德治与法治相辅相成,相互促进 B . 法治比德治更具有感召力和劝导力 C . 法治重教化作用,德治重规范作用 D . 德治比法治更具有权威性和强制性
9. 单选题 详细信息
“奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。”中国特色社会主义本质要求和重要保障是( )
A . 全面依法治国 B . 建设法治政府 C . 弘扬法治精神 D . 推进政务公开
10. 单选题 详细信息
“德润人心,法安天下。”下列关于德治与法治关系表述正确的是(   )

①法治比德治更具有感召力和劝导力

②道德更适用于小事情,而法律适用于大事情

③法治比德治更具有权威性和强制性

④德治重教化作用,法治重规范作用

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
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