人教版化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 单元检测

人教版化学九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 单元检测
教材科目:化学
试卷分类:九年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 简答题 详细信息
写出氧、镁、氯、银元素的元素符号.
2. 简答题 详细信息
请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A补齐物质与其用途的连线

B 补齐元素信息和元素类别的连线

   

干燥剂

医疗急救

调味品

金属元素  非金属元素  稀有气体元素

3. 填空题 详细信息
请用分子、原子的观点解释下列问题。
  1. (1) 墙内开花墙外香
  2. (2) 用体温计测量体温时汞柱上升
4. 填空题 详细信息
钙元素是人体中的常见元素,该元素在人体内99%存在于骨骼和牙齿中,其原子结构示意图为 ,该元素的原子序数是,该元素属于(填“金属”或“非金属”)元素,该元素原子失去最外层电子所形成的离子为(用离子符号表示)。
5. 填空题 详细信息
工业上制取大量氧气的方法是;画出镁原子的结构示意图
6. 填空题 详细信息
化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

分析图得出:①②③表示物质是由分子、构成的:④的名称是;在原子中,质子数==核外电子数。

7. 实验探究题 详细信息
结合下图中实验装置,回答有关问题:

  1. (1) 图A装置可用于在实验室制取氧气,写出反应的文字表达式:。棉花的作用是
  2. (2) 图B和图C中都有一个相同现象即,说明分子在做无规则运动。试写出图C装置较图B装置的优点:(写出一条即可)。
  3. (3) 已知相同条件下,分子质量越大,运动速率越慢。图D实验中浓氨水挥发出氨气,浓盐酸挥发岀氯化氢气体,两种气体相遇会形成白烟。实验时发现长玻璃管的a处最先出现白烟,据此可知氨分子的质量(填“大于”“小于”或“等于”)氯化氢分子的质量。
8. 实验探究题 详细信息
某同学设计了以下两个实验方案验证微粒的性质,请回答有关问题.

  1. (1) [实验方案一]如图1.

    观察到的实验现象是

  2. (2) 但另一同学认为该同学的方案不严谨,对实验进行了改进:如图2,在另一个烧杯放相同体积的酚酞溶液,放置在空气中,他的目的是
  3. (3) [实验方案二]

    如图3制作两个材质、大小、形状完全相同的无色透明塑料瓶,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,分别用注射器向塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶如图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中.观察到的现象是

  4. (4) [实验结论]根据以上两个实验可得出的结论是
9. 实验探究题 详细信息
某同学设计如图实验装置探究“分子的性质”。

  1. (1) (知识回忆)按图Ⅰ进行实验,可观察到的现象是,烧杯丙的作用是
  2. (2) (发现问题)虽然图Ⅰ实验现象明显,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、实验时易闻到刺鼻的气味等。

    (实验改进)在老师指导下,该同学改用图Ⅱ装置进行实验。在塑料瓶内用细线固定几朵小纸花(用滤纸折叠,均匀喷有酚酞溶液),用注射器沿瓶壁注入几滴浓氨水,观察到, 该现象主要说明分子的性质是

  3. (3) (实验拓展)取两个相同的塑料瓶,用两个注射器分别同时注入相同滴数的氨水后,再将其同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中(如图Ⅲ),发现,说明温度对分子的运动速率产生了影响。
  4. (4) (实验结论)图Ⅲ实验说明:温度越高,分子运动速率
  5. (5) (实验反思)对比图Ⅰ实验,图Ⅱ实验的优点是(写一条即可)。
10. 填空题 详细信息
如图向V型玻璃管左右两端分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。过一会后,观察到玻璃管中有白烟产生,且位置偏右,此现象说明什么?

最近更新