福建省福州金桥高级中学校2021-2022学年高一下学期语文期末质量检测试卷

福建省福州金桥高级中学校2021-2022学年高一下学期语文期末质量检测试卷
教材科目:语文
试卷分类:高一下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 写作题 详细信息
阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

是穷且益坚,还是“躺平任嘲”,其实是这代年轻人精神世界的两面。他们看似不堪重负,其实更多的是以自嘲的方式减压。与时代共舞,自嘲之外,自强、自勉、自省仍是主流。

——新华社官方微博

材料二:

在不测的世界,每个人不能躺平……你必须尽最大的努力站着……只要每个人不倒下,一个国家就不会倒;只要每个人站立着,国家就屹立着。

——刘守英(中国人民大学经济学院院长)

高一学年即将结束。回顾过往,你们经历了疫情期间线上学习的考验,迎来了新教材的挑战,又要面临新高考选科的抉择……你身边有同学倍感压力,好想“躺平”。对此,你有怎样的感悟和思考?请写一篇发言稿在班级的闭学班会上发言。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,切合身份;不要套作;不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。

2. 单选题 详细信息
下列词语中,书写全都正确的一项是(  )
A . 嫁奁      谬种    世外桃园     繁芜从杂 B . 刀俎    湮没    沸反盈天    碎琼乱玉 C . 疏朗    咫尺    捕风捉影    筹躇满志 D . 会晤    歆享    安然无恙    不胜杯勺
3. 单选题 详细信息
下列各句中,没有语病的一句是(   )
A . 根据调查数据显示,今年春季学期,全国所有普通本科高校全部实施在线教学,参加在线学习的大学生达2259万人。 B . 三星堆遗址是国内发现的规模最大、历史最悠久的古蜀文化遗址,被称为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”。 C . 每年12月13日国家公祭日,不仅我们要铭记昨日的屈辱和苦难,而且要承担今日的责任与使命。 D . 近年来,随着人工智能、5G、互联网等信息技术的发展,使得模糊控制技术的发展也十分迅速。
4. 单选题 详细信息
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(    )
A . 司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》和陈寿《三国志》合称为“四史”。 B . 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 C . 《周礼》中记载了古代“六艺”的具体科目,包括“礼、乐、射、御、诗、数”六种。 D . 书,是一种应用性文体,多记事陈情,如林觉民的《与妻书》、李斯的《谏逐客书》。
5. 单选题 详细信息
下列词语中,加点字的读音正确的一项是(  )
A . (qiān)     盗(tuó)     畏(xǐ)      得鱼忘(quán) B . (zhuàn)    霜(pī)      银(dìng)    狡(kuài) C . 恨(jī)       迤(lǐ)      朱(tà)      恫(hè) D . 笑(shàn)     缩(cù)       炮(luò)     涔(cén)
6. 综合题 详细信息
阅读下面语段,完成各题

有关研究显示,近十余年来,中小学生睡眠不足现象日趋严重。长此以往,不利于青少年的身心成长,相关部门不可        。中小学生睡眠时间不足的原因复杂多样。不少家长表示,课外培训机构的繁重作业是学生睡眠不达标的重要原因之一。为此,有关部门明确规定,校外培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等形式布置额外作业。

对此,成都石室中学初中学校王涛副校长表示,一方面相关部门应严控课外辅导班的辅导时间、辅导内容及作业布置数量;另一方面,学校、家长和社会要形成合力,建立作业管理家校社会协同机制,各中小学校应        宣传力度,引导家长        科学的人才观和质量观,并充分        家长委员会的协调作用,切实监管学生课外辅导作业情况,避免出现“课内减负、课外增负”的情况。睡眠是生命的滋补品,学习是一场马拉松,学生拥有充足的睡眠和健康的身体是学得更好、后劲更足的保障。

  1. (1) 依次填入文中横线的词语,全都恰当的一项是(   )
    A . 掉以轻心      加强      树立      发扬 B . 不以为然      加强      确立      发扬 C . 掉以轻心      加大      树立      发挥 D . 不以为然      加大      确立      发挥
  2. (2) 下列各项中,与画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是(   )
    A . 何以解忧?唯有杜康。 B . 白发三千丈,缘愁似个长。 C . 主人下马客在船。 D . 载舟覆舟,所宜深慎。
7. 文言文阅读 详细信息
课内文言基础知识
  1. (1) 下列加点字的活用类型与例句不相同的一项是( )

    例:朝夜弦

    A . 五十者可以帛矣 B . 缒而出 C . 沛公霸上 D . 裘马扬扬
  2. (2) 下列选项中加点字的意义相同的一项是(     )
    A . 还也    吾平日不信有鬼,今则又望真有 B . 申之孝悌之义           如君实责我在位久,未能助上大有为 C . 至于怨诽之多,则前知其如此也             至于颠覆,理宜然 D . 念蓄劣物终无所用             提刀而立,为之四
  3. (3) 下列选项中的文言句式与例句不相同一项是(     )

    例:若属皆且为所虏

    A . 百姓之不见保,为不用恩焉 B . 遂为华胥报充里正役 C . 洎牧以谗诛 D . 难壬人,不为拒谏
  4. (4) 下列各句中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是(     )
    A . 中国而抚四夷也 B . 若舍郑以为东道主 C . 隐中胸怀                         D . 至于颠覆,理故宜然
  5. (5) 下列句子不含通假字的一项是(    )
    A . 春者,春服既成 B . 于寡妻 C . 鸣琴垂拱,不言而 D . 张良出,项伯
  6. (6) 下列对课文内容的理解不正确的一项是(    )
    A . 《鸿门宴》故事以曹无伤告密、项羽决定进攻刘邦始,以项羽受璧、曹无伤被诛终,首尾呼应,情节完整,叙事波澜横生,矛盾迭出,扣人心弦。 B . 《谏太宗十思疏》魏征从树木、流水常见现象入手,以类比推出要“国治”必须“德厚”,劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义,善始善终。 C . 《促织》成名一家因蟋蟀以致倾家荡产、但又终于致富的故事,深刻揭露了封建徭役的残酷,辛辣讽刺“一人飞升、仙及鸡犬”的丑剧,有深刻的社会意义。 D . 《六国论》作者在论证“赂秦而力亏,破灭之道也”的分论点时,主要运用了事例、引用、假设等论证方法,对韩、魏、楚三国贿赂秦国的弊端进行论述。
8. 文言文阅读 详细信息
课外文言文阅读

陶公少有大志,家甚贫,与母湛氏同居。同郡范逵素知名,投侃宿。于时冰雪积日,侃室如悬蘑,而逵马仆甚多。侃母语侃曰汝但出外留客吾自为计。湛头发委地,下而卖得数斛米,斫诸屋柱,悉割半为薪,剉诸茬以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹侃才辩。又深愧其厚意。明旦去,侃追送不已,且百里许。逵曰∶“路已远,君宜还。”侃犹不反。逵曰∶“卿可去矣。至洛阳,当相为美言。”侃乃反。逵及洛,遂称之于羊醇、顾荣诸人,大获美誉。

(选自刘义庆《世说新语·陶侃留客》,有改动)

【注释】①范逵∶人名。后文的羊暲、顾荣二人,为当朝官员。②磬(qìng)∶乐器,内里是空的。形容穷得什么也没有。③斫(zhuó)∶用刀斧砍。④剉(cuò)∶同“挫”,割。⑤茬∶草垫。

  1. (1) 下列加点词解释不正确的一项是(   )
    A . 同郡范逵知名    一向,向来 B . 百里许    将要,快要 C . 还             适宜 D . 洛      到,到了
  2. (2) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )
    A . 侃母语/侃曰汝但出/外留客吾自为计 B . 侃母语侃/曰汝但出外/留客吾自为计 C . 侃母语侃曰汝但出/外留客吾/自为计 D . 侃母语侃曰/汝但出外留客/吾自为计
  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①日夕,遂设精食,从者皆无所乏。

    ②至洛阳,当相为美言。

  4. (4) 陶母是一个怎样的人?请简析理由。
9. 默写 详细信息
 名篇名句默写
  1. (1) 《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“”(或“”)可以看出。
  2. (2) 《谏太宗十思疏》中,作者指出,想到自己的地位高而险,就要加强自我修养的句子是:“。”
  3. (3) 王安石在《答司马谏议书》中,最后正面表明态度“。”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒,一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质,直刺对方要害,使其原形毕露,无言以对。
  4. (4) 杜牧在《阿房宫赋》中实写廊、檐,描绘得细致入微的诗句是:“。”
  5. (5) 苏洵《六国论》明确指出贿赂秦国是导致灭亡的根本原因的句子是:“。”
  6. (6) 杜甫《登岳阳楼》颔联“”描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色,千古传诵。
  7. (7) 《桂枝香•金陵怀古》中词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉,未曾给当朝人留下什么教训和反思的诗句是:“。”
  8. (8) 《念奴娇•过洞庭》中说“”在三万顷的湖面上,安置我的一叶扁舟,颇有自然造化全都供我所用的意味,有力地衬托出诗人的豪迈气概。
10. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的文字,完成各题

军 医

范春叶

人食五谷杂粮,哪有不生病的道理。村子离镇上远,突然得个急病,等不及农用三轮蹦到医院,人就在半道儿呜呼哀哉了。为此,各村总得有个救急的医生。当然了,村里的医生你也不能指望他能有多高的医术,急病了有个求助就成。

俺们村原来有一个医生,不管啥病,他总是拿给你几片药,好与不好,他总说,先吃吃看,要是病情不见好,再赶紧去镇上医院。

就是这样的医生,村里也没能留下来,最终还是到大城市发展去了。

这也怨不得人家,人往高处走嘛!

随后不久,老支书在村喇叭上喊,喂喂,大家伙儿注意,刚从部队转业下来的一位军医,志愿到咱们村锻炼来啦! 他住在村西张顺溜那间空药店,也算办个临时小诊所,人家可有军医资格证,以后大家有个头疼脑热就来找他!

因为是从部队转业下来的军医, 村里的人见了面也就称他为军医。

俺妈从外面回来,就跟俺爸絮叨这事,说转业下来的军医是个小伙子,医生还是老医生好,我看再有病得赶紧去医院。

谁知俺妈的话音刚落地,娟子爸就急火火地闯进俺家,海子家的, 快去看看吧,你儿子出事儿啦!

俺爸鞋都没顾得上穿,蹿了出去。 俺提溜着俺爸的鞋,跟着俺妈紧跟在后头。

村口道边上,俺哥被一大圈人围着,正坐在那儿哭嚎。 村里有人家盖房剩的钢筋散落在道边,穿着露脚趾拖鞋的俺哥,在路边踢石子玩,一不小心踢到了钢筋头上, 一只脚的大拇趾和食趾扎进了钢筋。 钢筋头把俺哥的脚背顶得老高,从脚骨头缝里往上翘,没人敢动。

大家手足无措时,军医赶来。

军医手握大号铁钳,告诉俺爸妈,按住孩子的脚。 铁钳钳住钢筋,嘎嘣一声,丈米长的钢筋断成个棒槌,悬在俺哥的脚缝骨里。

军医抱起俺哥直奔小诊所。

到了小诊所,俺就在门外候着,只在门口听着俺哥在里面一声又一声地嚎叫。 声音平静下来后,俺进去看,奇了,俺哥脚骨缝里剩的那半截钢筋没了。

军医擦了下额上的汗,对俺爸妈说,就怕钢筋的铁锈在伤口里面感染……

之后,军医每天都来俺们家查看俺哥脚的伤情,几日后,没见伤口化脓鼓包,个把月后,俺哥的脚大好,只是留下个疤。

军医不用药也能治病,别人能不能咱不知道,军医能。上秋的时候,家家户户摘苹果,树梢的苹果够不着,就得踩梯子。一不留神,俺爸一个趔趄从梯子上掉下来了,地上的俺爸躺在那儿不能动了。 俺妈急火火地绕着满山沟子呼喊军医。军医此时也在山上帮人摘苹果,他空着两手来到俺爸跟前,一手按着俺爸的胸,一手伸到俺爸腰背后,咔嚓一下,说,起来吧,是骨头错位了。

刚才还龇牙咧嘴不敢动弹的爸,果真就站起来了。

军医太年轻,做事儿应付。这话,是娟子妈说的。原来,他们家准备去卖苹果,农用三轮车突然发动不起来,娟子爸就在车头突突发动,让娟子妈在三轮后斗那儿推,三下两下,车突然发动,娟子妈被车斗一晃,腰不听使唤了。

赶紧找军医。

军医在娟子妈的腰上摸了摸,说,腰筋伤了,把家里门板卸下来,起码得连躺三天!

这躺门板就能把病治好了?这不是应付嘛! 娟子爸卸门板的时候, 娟子妈就在那儿哎哟哎哟嘟囔。村里一个稍懂一点中医的老人说,这军医确实有水平,肝主筋,木属肝,要治腰筋的毛病,还真就得躺木门板。

可眼下正是上秋农忙时节, 哪个农村人躺得住?娟子妈躺了小半天,感觉腰舒适了一些, 认为不打紧了,就爬起来继续忙农活。直到二十天后苹果摘净卖完, 娟子爸带娟子妈去镇上医院一检查,说是腰间盘突出。这病,不好治。

这时,娟子妈再去找军医,已经找不着了。村里的几个屁孩子趁大人们忙着摘苹果顾不上 他们,到西沟水库玩。一个孩子下去没上来,另外几个哭喊着遇到了军医。军医一个猛子扎进去,就再也没上来。

老支书把此事上报乡里,希望给军医评个烈士。一番调查,人们傻了,据说军医是省城一位富商的儿子。是与不是,没见着有人前来相认。

(有删改)

  1. (1) 下列对本文相关内容及艺术手法的理解,不正确的一项是(    )
    A . 小说开头叙述村中需求医生之急及留下医生之难,反衬出军医志愿来村工作的难能可贵。 B . 小说语言平实质朴,简洁生动,富有生活气息,如“奇了,俺哥脚骨缝里剩的那半截钢筋没了”。 C . 文中从俺妈和娟子妈的不信任,到略懂中医老者的肯定,写出了军医形象在村民心目中的转变。 D . 小说以全知视角来讲述无名无姓军医的故事,赞扬了终身默默无闻无私奉献的医者精神。
  2. (2) 小说中的军医是一个怎样的形象?请结合文本简要分析
  3. (3) 有人对小说的末段提出质疑,建议改为:后来,军医的坟冢在俺们村落了根,就在他救人的水库边上,虽是不起眼,却常有人去看看。你认为哪一种结尾更好,谈谈你的看法。
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