人教版物理八年级上第二章第一节 细化知识点同步练习——声音的产生和传播（1）

人教版物理八年级上第二章第一节 细化知识点同步练习——声音的产生和传播（1）
教材科目：物理
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（　　） A . 一切正在发声的物体都在振动 B . 不振动的物体也能发声 C . 声音可以在真空中传播 D . 只要有振动就能听到声音

2. 填空题	详细信息
春天，公园里鸟语花香，游人如织。鸟鸣声是起鸣膜产生的，并通过这种介质传到游人的耳中。游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花，这说明水（选填“能”或“不能”）传播声音 。

3. 多选题	详细信息
《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。莱阳到威海的路程约为180km，若古人夜骑平均速度5m/s，走完此路段所需时间大约为t。关于“伏地听声”可以及早做出判断的原因以及时间t，下列说法正确的是（ ） A . 固体的传声速度大于空气的传声速度 B . 声音可以在空气中传播 C . 声音可以在固体中传播 D . 空气传声的速度大于固体传声的速度

4. 填空题	详细信息
盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为 而发声，是通过 传入人耳的。登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于 。

5. 单选题	详细信息
在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（　　） A . ① B . ②③ C . ③④ D . ①②④

6. 单选题	详细信息
如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是（   ） A . 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B . 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C . 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D . 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的

7. 单选题	详细信息
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　） A . 声音产生的原因 B . 声音的传播是否需要介质 C . 声速是否与介质有关 D . 声音的传播是否需要时间

8. 实验探究题	详细信息
如图所示，探究声音的传播实验中。 （1） 在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐（填“能”或“不能”）。 （2） 用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 。 （3） 如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音（填“能”或“不能”），这种探究实验的方法是 ，但有时还是能听到铃声。请你分析原因是：。 （4） 该实验表明 。

9. 实验探究题	详细信息
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1） 本实验中适合作声源的是，不选另一个作声源的理由是； 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 （2） 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是____； A . 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B . 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 （3） 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能最好的是：。

10. 单选题	详细信息
2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（   ） A . 宇航员的声带无法振动 B . 是真空环境，真空不能传声 C . 只能传递次声波 D . 只能传递超声波