湖北省武汉市江汉区2020-2021学年八年级下学期语文期末试卷

湖北省武汉市江汉区2020-2021学年八年级下学期语文期末试卷
教材科目:语文
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(   )

我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了       的水汽,        的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的     ;仿佛突然就要出现一个洪峰将我们   

A . 迎面而来    振聋发聩    警觉    吞没 B . 扑面而来    震耳欲聋    警觉    吞没 C . 迎面而来    震耳欲聋    错觉    淹没 D . 扑面而来    振聋发聩    错觉    淹没
2. 单选题 详细信息
下列各句中,有语病的一项是(   )
A . 我觉得真正的格物致知精神,不但研究学术不可缺少,而且对应对今天的世界环境也是不可少的。 B . 科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 C . 运动员之所以非常享受努力拼搏的乐趣的原因,是因为他们喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感。 D . 奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式,享受到强身健体的乐趣。
3. 单选题 详细信息
下列各句标点符号使用不规范的一项是(   )
A . 目前的形式,依然严峻。狂风暴雨之后,我们迎来破晓的黎明。待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。 B . 在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说:一个人的教育出发点是“格物”和“致知”。 C . 黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。 D . 冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的、敦实的、奇形怪状的、蜿蜒而立的,那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。
4. 单选题 详细信息
下列各句中加点实词解释有误的一项是(   )
A . 选贤能                   与:和 B . 其本                   循:追溯 C . 之不以其道                 策:用马鞭驱赶 D . 执策而之                  临:面对
5. 单选题 详细信息
下列各句中加点虚字的解释有误的一项是(   )
A . 千里者                        之:助词,的 B . 伯乐不常有                      而:连词,表转折 C . 真无马耶                        其:加强语气 D . 六月息                        以:介词,凭借
6. 单选题 详细信息
下列对文本解读有误的一项是(   )
A . 在《北冥有鱼》中,作者以雄奇的想象,塑造了鲲鹏的宏大形象。意境开阔渺远,景象雄奇瑰丽。 B . 《庄子与惠子游于濠梁之上》这个故事中庄子惠子二人正反问答,反复辩难,言语中充满趣味。 C . 《虽有嘉肴》一文先以“嘉肴”与“至道”做对比,引出本文的中心论点“教学相长”。 D . 《马说》用托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别重用人才。
7. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的文段,回答问题。

中国古代服饰中的审美意识

①服饰作为一种文化形态,贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。

②春秋战国时期,百家争鸣,不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中,从而产生了不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”,墨家倡“节用”,法家倡“自然”,反对修饰。

③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代,但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的竹林七贤,主张道家的自然主义思想,抨击虚伪的儒家名教,以蔑视朝廷,不入仕途为潇洒超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂,披发跣足,以示不拘礼法。

④唐代出现追随时尚的潮流,其石榴裙流行时间最长,《燕京五月歌》中“石榴花,发街欲焚,蟠枝屈条皆崩云,千门万户买不尽,剩将儿女染红裙。”安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作,官家女子竞相效仿,致使山林奇禽异兽扫地无遗,充分显示了当时时尚的感召力之大。

⑤到了唐代后期,服饰审美中那种真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵,此种审美倾向的转变,是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。

⑥宋朝受程朱理学的影响,服饰以纯朴淡雅为美。明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代,服饰华丽异常,发达的手工业和频繁的对外交流,使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽,形成了奢华的风气。

⑦在中国古代,等级制度森严。为巩固自身地位,统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位,服装除能蔽体之外,还被当作分贵贱,别等级的工具,是阶级社会的形象代言人。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝,官服对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色,皇子用金黄色,而下属各王等官职不经赏赐是绝不能用黄色的。

⑧纵观中国古代服饰的发展,我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响,服装从最早的遮羞蔽体功能,经过岁月的流逝与历史的演变,从等级制度的代言人,到后来标榜个性的象征物,走过了漫长的岁月,而审美意识贯穿其中。今天,我们只有紧抓时尚脉搏,吸收传统文化之精华,了解现代人之审美情结,才能设计出中国民族服装的时尚精品。

(本文有删改)

  1. (1) 对中国古代服饰发展的演变过程,下列选项中理解不正确的一项是(   )
    A . 春秋战国时期,不同学派有不同的审美主张。如儒家服饰提倡“约之以礼”,墨家提倡“节用”,法家反对修饰。 B . 魏晋时期政治经济上的混乱,导致了精神上极度的自由解放和对道家自然主义的崇尚,服饰上表现出不拘礼节。 C . 唐朝后期,经济状况由盛转衰,服饰审美也由真率奔放的阳刚之美转为细腻含蓄的阴柔之美。 D . 明代的服饰完全不同于宋代服饰的纯朴淡雅。其服饰图案艳丽,形成了奢华的风气。
  2. (2) 下列选项中不能表现中国古代服饰在区分阶级、贵贱方面的作用的一项是(   )
    A . 《中国历代服饰》记载:秦汉巾帻色“庶民为黑,车夫为红,丧服为白,轿夫为黄,厨人为绿,官奴、农人为青”。 B . 唐高宗时期对官服颜色做了这样的规定:“四品服深绯,五品服浅绯,并金带。六品服深绿,七品服浅绿,并银带。八品服深青,九品服浅青,并鍮石带。” C . 《新唐·五行志》中记载:唐安乐公主命尚方局制造百鸟裙。这种裙子共采用了百种鸟雀的羽毛织成,正看是一种颜色,侧看又是一种颜色。一时间山林奇禽异兽扫地无遗。 D . 清代皇子服饰,皇太子用杏黄色,皇子用金黄色。而亲王、郡王只有特许时方能使用金黄色,而下属各王等官职不经赏赐是绝不能用黄色的。
  3. (3) 下列对文章内容的说法不正确的一项是(   )
    A . 文章以时间先后为顺序,说明了中国古代服饰发展的演变过程。 B . 文章列举历朝服饰的不同,真实地说明了中国古代服饰在不同时期的审美追求。 C . 中国古代服饰的审美意识取决于不同时期人们的个性化追求。 D . 文章意在告诉人们在继承中结合现代需求,设计符合时代特点的服饰精品。
8. 单选题 详细信息
阅读下面的古诗,完成题目。

葛溪驿

王安石

缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。

病身最觉风露早,归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。

下列对本诗的理解与赏析正确的一项是(   )

A . 诗人借缺月、孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象描绘了一幅驿站冬夜难眠图。 B . 颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因。 C . 颈联转写忧国之思,以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱的心情更推进一层。 D . 尾联中的“行人”实际上是诗人自指,用聒噪的蝉鸣声衬托出诗人怀才不遇的苦闷。
9. 默写 详细信息
填空
  1. (1) 大道之行也,。(《礼记》)
  2. (2) 山光悦鸟性,。(《题破山寺后禅院》常建)
  3. (3) ,寂寞沙洲冷。(《卜算子∙黄州定慧院寓居作》苏轼)
  4. (4) ,只有香如故。(《卜算子∙咏梅》陆游)
  5. (5) 安得广厦千万间,。(《茅屋为秋风所破歌》杜甫)
10. 写作题 详细信息
阅读下面的材料,按要求作文。

长者不为有余,短者不为不足。凫胫虽短,续之则忧;鹤胫虽长,断之则悲。

(《庄子·骈拇篇》)

译文:凫鸟的脚虽然短,但要加长却会让人担忧;鹤的脚虽然很长,如果减短了却是让人悲伤的事。

庄子的这则寓言告诉我们:本来是长的就不要减短,本来是短的就不要加长。长和短各有价值,适合自己的就是最好的。

请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述道理,写一篇不少于600字的文章。

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