浙江省瑞安市五校联考2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试卷

浙江省瑞安市五校联考2016-2017学年七年级下学期第一次月考语文试卷
教材科目:语文
试卷分类:七年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字,按顺序填在下面的横线上。

    生活就是奋斗,只有qiè而不舍才能创造辉煌。生活就是付出,一味地索取只会埋zàng理想;走上田垄,欣赏春天的美景;融入江河,感知夏水的温柔;采摘shuò果,品味秋天的斑lán;走过寒冬,迎接春日的暖阳!

2. 单选题 详细信息
下列句子中划线成语使用不正确的一项是(    )

A . 春暖花开,听说明天要去要春游了,一些学生上课都心不在焉了。 B . 闻一多先生挺身而出,在大庭广众之下,慷慨激昂地发表了演讲。 C . 雾霾肆虐,扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。 D . 如果你下定决心,那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。
3. 填空题 详细信息
解释下列句子中划线的词语。

①即刮目相待    

②尔敢轻吾射    

鲁肃过寻阳    

④愿为鞍马     

4. 默写 详细信息
古诗文名句默写。

①独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》)

, 散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)

, 百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)

④子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,。”(《论语》)

⑤“一砖一瓦皆是诗,一草一木总关情”。家国情怀,是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“”两句诗写出了思念家园的悲伤;《木兰诗》中“”两句诗写出了木兰为报效国家,奔赴战场的飒爽英姿。

5. 综合题 详细信息
名著阅读。

  1. (1) 下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,请将对应的选项写在相应位置。

    A.祥子成亲         B.雨中拉车            C.买羊肉包         D.大兵抢车

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  2. (2) 有人说,虎妞可憎;有人说,虎妞可怜。请结合小说内容,说说你的看法。

6. 现代文阅读 详细信息
阅读下文,回答问题

【甲文】___________

老师,请放开你

春天一样温暖的手

让我独个儿在坎坷的路上

磕磕碰碰向前走


别担心我会跌跤

即使摔破细嫩的皮肉

我也不会拉着你的衣角哭泣

在阳光或风雨里浑身发抖


老师,亲爱的老师

请松开你慈爱的手

让我踩着坚实的土地

与一切困难一切胜利交朋友

【乙文】

谢谢你,盛装莅临我的成长

汪微微

    ①小学二年级时的班主任,是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多,习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

    ②对男生,他实行军事化管理。课间十分钟,其他班的男生疯得东倒西歪,我们班的男生则挺拔地站立着,有序地排队,轮流着立定跳远,玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

    ③对女生,他力推淑女教育。说话要不疾不徐,微笑要张弛有度;裙子要过膝,不许撩起下摆擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背,站不能含胸低头;课外少看电视多读书,每天练习毛笔字……

    ④乡村的孩子平时散养惯了,一个个野得像泼洒一地的阳光,哪里收得住?一学期过去,没几个能真正坚持下来的。做得最好的,是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择,又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩,却自有一种说不出的美,眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时,都会不由自主地屏声敛气。

    ⑤多年后,在家乡的街头,她穿一袭蓝底白花的连衣裙,绾着低低的发髻,静静地站在那里。嘈杂如水,流到她身边,却自觉地绕道而行。有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,温婉得既优雅高贵又接地气。

    ⑥原来,她被打磨出来的与众不同的美,过去叫教养,现在叫气质。

    ⑦初一时的语文老师,是个有着慢条斯理智慧的老头儿,他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求:文笔要好,感情要真,题材不限,风格却要自成一家,字数不能少于800字。最可怕的是,要一式54份——班上共54个人,人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。

    ⑧有一回上课,他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋的叫喊声,大家一起喊:54,54,54!他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能湮没掉每个人。

    ⑨从此,他再也没有让我们写过检讨,却要求大家记日记。算算,一天不过就一篇,我们胜者为王居高临下地同意了。

    ⑩毕业后和一干人去看望他,说起这段往事,他笑:小小少年是一块块璞玉,但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假,练笔练字才是真。然后他转过头,对我说:“你的字,有蝇头小楷的功底;你的日记,也最好看。”

    ⑪原来,我们最终学会的,是不要错过自己。

    ⑫高二时的语文老师,是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁,平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他,眼神干净明亮,有一种未经世事的洁白,像正在做梦的少年。他一字字念,一句句写,一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处,他会停下来,一言不发地看向窗外,眼神比远方还远。

    ⑬课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美,它干净清洁,美好亲切,散发着梦想的味道。最难得的是,它离我这样近,一声轻唤便足以叫醒我,而不只是远远地隔空感动我。

    ⑭后来,我开始偷偷写诗,不在乎写得好不好,不去想有没有用,也不在意是否有人懂,愿意写下去并能很好地写出来,对自己而言已经足够。

    ⑮原来,梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。

    ⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你,盛装莅临我的成长……

  1. (1) 根据你对甲文的理解,为该诗选择一个合适的标题,并说说理由。

    A.心声             B.请求             C.放手

  2. (2) 乙文叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响,根据文章内容,完成下表。

    人物

    特点

    对“我”的影响

    小学时班主任

    不怒自威的军人

    初一时语文老师

    让我们学会不要错过自己

    高二时语文老师

    忧郁的诗人

  3. (3) 乙文第⑤段描绘老师女儿,并没有写老师,有人说多余了,应该删掉,你认为要不要删掉?为什么?

  4. (4) 结合语境,品读下列语句,回答括号中的问题。

    ①他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能湮没掉每个人。(自选角度,品析此句的表达效果)

    ②他一字字念,一句句写,一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。(品味划线词的表达效果)

  5. (5) “教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

    请结合甲、乙两文内容,谈谈自己的看法。

7. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读古诗,回答问题

桑茶坑道中

【南宋】杨万里

晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。

  1. (1) 这首诗的前两句描写了风日、、花堤和等景物。

  2. (2) 这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。

8. 文言文阅读 详细信息
阅读文言文,回答问题

元镇读书

    元镇,长安人也。家贫,不能从师,彼时无书,尝取旁舍儿书,避人窃诵。从外兄所获《书经》,四角已漫灭,且无句读,自以意识别之,遂通其义。十岁,于邻家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵,但闻书声不绝,遂毕身不忘。久之,反长安,与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书,出则以骡马捆书自随;入则秉烛达旦。其精勤若此,人皆叹之。

【注】①外兄:表兄

  1. (1)   

    解释下列句子中划线的词。

    ①取而疾       

    闻书声不绝       

    ③镇自小至老手不书       

    长安       

  2. (2) 用“/”线划出下面句子的停顿(限断两处)。

    责往田则携至田畦踞高阜而诵

  3. (3) 下列划线字与“出则以骡马捆书自随”句中“以”字用法不同的一项是(    )

    A . 蒙辞军中多务 B . 公亦此自矜 C . 杓酌油沥之 D .
  4. (4) 小敏和小宇对元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法产生了不同的理解,请结合文本说说你的理解。

    图片_x0020_1 小宇:热爱学习是好事,但是他这种做法根本就是偷窃。

    小敏:元镇这种迫切学习知识的精神真是让人敬佩啊。 图片_x0020_2

9. 写作题 详细信息
阅读下面的文字,按要求作文。

我把目光投向了你

你,从远方走来

从陌生到熟悉

从相识到相知

从疏离到亲切

请以“你,从远方走来”为题目写一篇作文。

写作要求:①可以叙写经历、可以抒发衷情、可以畅谈感悟、可以大胆穿越、可以……②限写记叙文,不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

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