| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列句中加点的词语不属于词类活用的一项是( )
A . 无以,则王乎
B . 他人有心,予忖度之
C . 是以君子远庖厨也
D . 朝秦楚
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列句中加点的词语,不属于通假字的一项是( )
A . 行旅皆欲出于王之涂
B . 王说 , 曰:“诗云:‘他人有心,予忖度之。’”
C . 言举斯心加诸彼而已
D . 盖亦反其本矣
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列句中加点词语的古今词义最接近的一项是( )
A . 此心之所以合于王者,何也
B . 否,吾何快于是 , 将以求吾所大欲也
C . 俯足以畜妻子
D . 则牛羊何择焉
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列句中加点词的解释错误的一项是( )
A . 若寡人者,可以保民乎哉(至于,连词)
B . 若无罪而就死地(好像,动词)
C . 王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉(如果,连词)
D . 以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也(如此,代词)
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列对文意的理解与分析,不正确的一项是( )
A . 孟子在文章的这个部分提出了自己的“仁政”的主张,这正是孟子的目的所在。
B . 孟子在谈话中首先从“养”“教”两个方面概述了“仁政”的基本内容,这二者的关系是在施“教”的基础上有“养”。
C . 为了进一步说服齐宣王,孟子在谈话中提出了从田宅桑畜直到礼义庠序的王道仁政模式图。
D . 孟子的这一番话,充分体现了善于论辩、富有气势的特点。
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| 6. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首诗,完成问题。
经行岚州 杜审言 北地春光晚,边城气候寒。 往来花不发,新旧雪仍残。 水作琴中听,山疑画里看。 自惊牵远役,艰险促征鞍。
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文,完成问题。
公都子曰:“外人皆称夫子好辩,敢问何也?” 孟子曰:“予岂好辩哉?予不得已也。天下之生久矣,一治一乱。当尧之时,水逆行,泛滥于中国,蛇龙居之,民无所定。” “ “世衰道微,邪说暴行有作,臣弑其君者有之,子弑其父者有之。孔子惧,作《春秋》。《春秋》,天子之事也。是故孔子曰:‘知我者其惟《春秋》乎!罪我者其惟《春秋》乎!’” “圣王不作,诸侯放恣,处士横议,杨朱、墨翟之言盈天下。天下之言不归杨,则归墨。杨氏为我,是无君也;墨氏兼爱,是无父也。无父无君,是禽兽也。公明仪曰:‘庖有肥肉,厩有肥马;民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。’杨墨之道不息,孔子之道不著,是邪说诬民,充塞仁义也。吾为此惧,闲先圣之道,距杨墨,放淫辞,邪说者不得作。作于其心,害于其事;作于其事,害于其政。圣人复起,不易吾言矣。” “昔者禹抑洪水而天下平,周公兼夷狄,驱猛兽而百姓宁,孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。我亦欲正人心,息邪说,距诐行,放淫辞,以承三圣者,岂好辩哉?予不得已也。能言距杨、墨者,圣人之徒也。” (选自《孟子·滕文公下》,有删改)
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| 8. 默写 | 详细信息 |
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补写出下列句子中的空缺部分。
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| 9. 综合题 | 详细信息 |
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阅读下面的文字,完成问题。
“不以规矩,不能成方圆。”孟子这句话是说规矩既有( ),也有规范性。既然( )了规矩,便要有规范。作为中华文化重要载体和表现形式的汉字,在漫长的演化过程中,以规范的形式书写是各个历史阶段的时代共识。书写汉字,除了有形, ① , 这样才能形神兼备,这也是汉字历经甲骨文、金文、篆书、隶书等发展阶段所形成的特点。但在信息化时代, ② , 认为只要会写汉字,笔画顺序错误、书写随意,并无大碍。殊不知,这样的看法是忽视了汉字是从实践中产生的独特文化魅力,行不具,则神必失。汉字经历了漫长的发展过程,凝聚了丰富深厚的中华文化。这一文化( ),在当今信息全球化的时代,汉宇的“形”赋予其“神”更深厚的意蕴,因此 ③ 。
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| 10. 语言表达 | 详细信息 |
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汉字文化魅力无穷,儒释道文化又与我们的生活密切相关。请参照下面的示例,从结构特点和蕴含道理两方面对“儒”字和“道”字做简要解析。
佛:左边是“人”,右边是“弗”,合起来仿佛是说“人不要”的意思。这分明是说要摆脱私心的束缚,超脱对外物的追逐,即“放得下”。 儒: 道: |
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