山东省新泰市2020-2021学年七年级上学期语文(五四学制)期中考试试卷

山东省新泰市2020-2021学年七年级上学期语文(五四学制)期中考试试卷
教材科目:语文
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列句子,没有语病的一项是(    )

A . 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B . 有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C . 中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 D . 能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
2. 单选题 详细信息
下列各句中加点字的字音不正确的一项是(   )
A . 傍晚时候,上灯了,一点点黄(yùn)的光,烘托出一片安静而和平的夜。 B . 水藻真绿,把终年(zhù)蓄的绿色全拿出来了。 C . 那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右(qī)斜。 D . 轻柔的叫天子忽然从草间直(cuān)向云霄里去了。
3. 单选题 详细信息
下列各句中没有错别字的一项是(   )
A . 但在北方干躁的城市,我们的相逢是多么稀少! B . 后来发生了分岐:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。 C . 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 D . 心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?
4. 单选题 详细信息
下列各句中加点成语运用正确的一项是(   )
A . 这是荒园,人迹罕至 , 所以不相宜,只好来捕鸟。 B . 那种清冷是柔和的,没有北风那样欺人太甚 C . 她想让我懂得“杯”是“杯”,“水” 是“水”,而我却把两者相提并论 , “杯”也是“水”,“水”也是“杯”。 D . 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,妙趣横生
5. 单选题 详细信息
下列各句中标点符号运用错误的一项是(   )
A . “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 B . 结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。 C . 最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本的看护妇。 D . 那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!
6. 单选题 详细信息
下列文学常识表述正确的一项是(   )
A . 鲁迅,原名周树人,1918 年5月,他首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《阿Q正传》。 B . 《金色花》的作者泰戈尔,是印度作家、诗人,获得了诺贝尔文学奖,主要作品有诗集《新月集》《园丁集》等。 C . 《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作,作者是南朝宋临川王刘义庆。我们学过的《咏雪》一文就出自《世说新语》。 D . 《论语》是孔子编写的经典著作之一,共二十篇。该书集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
7. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的文字,完成问题。

    ①不必说碧绿的菜哇,光滑的石井栏,高大的皂英树,紫红的桑葚:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

    ②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧,也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!

  1. (1) 对文中写“斑蝥”作用的分析最准确的一项是(   )
    A . 介绍斑蝥的生活习性。 B . 描写斑蝥的神秘色彩。 C . 突出表现以斑蝥为游戏对象的乐趣。 D . 描写百草园的具体景物。
  2. (2) 作者把百草园写的如此美丽,下列分析最准确的一 项是:(   )
    A . 园中悦耳的蜂鸣、美丽的桑葚等引起了儿童的好奇心理。 B . 这里的自然环境给人以鲜艳的色彩、悦耳的声音、可爱的形象,因而激起了“我”热爱大自然的美感。 C . 因为作者小时候贪玩,这里的景物又那么有趣。 D . 百草园的确是美丽的。
  3. (3) 第②段文字主要运用了(   )。
    A . 语言描写 B . 心理描写 C . 动作描写 D . 景物描写
  4. (4) 第②段中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情?分析最恰当的一项是(   )
    A . 表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。 B . 用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。 C . 表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想。 D . 估计是当时作者的家长强令他要说出上书塾的原因,所以才冥思苦想。
8. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文字,完成问题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》

曾子曰:“吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”《为政》

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”《雍也》

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。《子张》

  1. (1) 下列加点词语解释不正确的一项是(   )
    A . 饭疏食饮水:热水。 B . 不习乎传:老师传授的知识。 C . 不亦乎说:通“悦”,高兴。 D . 人不其忧堪:能忍受。
  2. (2) 下列句子从内容上划分不属于谈论学问的一项是(   )
    A . 学而时习之,不亦说乎? B . 与朋友交而不信乎? C . 温故而知新,可以为师矣。 D . 学而不思则罔,思而不学则殆。
  3. (3) 下列诗句与“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”倡导的理想人格最不相符的一项是()
    A . 刑天舞干戚,猛志固常在。 B . 零落成泥碾作尘,只有香如故。 C . 海日生残夜,江春入旧年。 D . 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
  4. (4) 下列各句在文中的意思正确的一项是(   )
    A . 原文:温故而知新,可以为师矣。

    译文:温习学过的知识,能够得到新的理解和体会,就可以凭借这一点做老师了。

    B . 原文:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

    译文:几个人当中,一定有人可以当我的老师, 选择他们当中最优秀的去学习,其中不优秀的注意改正他们的缺点。

    C . 原文:学而时习之,不亦说乎?

    译文:不断地学习知识,是一件很快乐的事。

    D . 原文:子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

    译文:孔子在河岸上说:“时光就像河水一 样流走,不舍得天地万物。”

9. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的文字,完成问题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

  1. (1) 下列对这首曲的赏析错误的一项是()
    A . “枯藤”句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的景色,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 B . “小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。 C . 这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,中间的“古道西风瘦马”是主旨句。 D . 是元曲作家马致远创作的一首小令,“天净沙”是曲牌名。
  2. (2) 下列对这首曲的赏析错误的一项是()
    A . 前三句十八个字,写了九种景物,有静有动、有声有色,加在名词前的修饰语体现了诗人对那些景物的独特感受。 B . 从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。 C . 从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。 D . 这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思”。
10. 默写 详细信息
补写出下列名篇名句的空缺部分。
  1. (1) 潮平两岸阔,。(《次北固山下》)
  2. (2) 我寄愁心与明月,。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
  3. (3) 露从今夜白,。(《月夜忆舍弟》)
  4. (4) ,一夜征人尽望乡。(《夜上受降城闻笛》)
  5. (5) 子日:“,不足以为士矣。”(《论语》)
  6. (6) 子曰:“贫而无怨难,。”(《论语》)
  7. (7) ,笑谈渴饮匈奴血。《满江红·怒发冲冠》)
  8. (8) 此情可待成追忆,。(《锦瑟》)
  9. (9) 子曰:“何以报德?,以德报德。(《论语》)
  10. (10) 纸上得来终觉浅,。(《冬夜读书示子聿》)
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