浙教版科学八年级下学期4.5 植物的叶与蒸腾作用 同步测试（2）

浙教版科学八年级下学期4.5 植物的叶与蒸腾作用 同步测试（2）
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
蒸腾作用对植物生长的意义是（   ） ①降低叶片的温度，避免阳光灼伤　②促进根系吸收水分和水分向上运输　③促进溶解于水中的无机盐向上运输 A . ① B . ①② C . ②③ D . ①②③

2. 单选题	详细信息
大面积植树造林不仅能美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（   ） A . 降低空气的温度 B . 吸收空气中的二氧化碳 C . 增加空气中氧的含量 D . 提高大气湿度，增加降水量

3. 单选题	详细信息
如图所示，把两根枝条分别放入两个锥形瓶中，其中乙枝条去除部分叶片，两者分别放在天平的左、右盘上，天平平衡。将该装置放在阳光下一段时间后，出现的变化是（   ） A . 天平依然保持平衡 B . 天平指针向右偏 C . 天平指针向左偏 D . 无法确定

4. 单选题	详细信息
取甲、乙两根相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中(如图)，下列分析正确的是（   ） A . 甲枝条内红色液体上升速度快 B . 乙枝条内红色液体上升速度快 C . 两枝条内红色液体上升速度一样快 D . 两枝条内都只是韧皮部被染成红色

5. 单选题	详细信息
阳光下，一棵树所进行的生理活动有（   ） A . 光合作用和呼吸作用 B . 光合作用和蒸腾作用 C . 呼吸作用和蒸腾作用 D . 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

6. 单选题	详细信息
灌溉不久的植物，气孔开闭和蒸腾作用的情况是（   ） A . 气孔闭合，蒸腾作用加强 B . 气孔张开，蒸腾作用加强 C . 气孔闭合，蒸腾作用减弱 D . 气孔张开，蒸腾作用减弱

7. 实验探究题	详细信息
如图A、B、C所示为研究植物蒸腾作用的实验装置。请回答： （1） 能得到较为准确的实验数据的装置是。 （2） 装置产生错误的原因是。

8. 填空题	详细信息
如图为某植物叶片气孔的结构图，请据图回答问题： （1） 图中①所示的细胞为。 （2） 在夏日正午的烈日下，植物叶片有时会发生卷缩，此时叶片上的气孔状态应如图 (填“A”或“B”)所示。

9. 单选题	详细信息
如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是（   ） A . 该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素 B . 在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动 C . 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动 D . 单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量

10. 单选题	详细信息
如图所示为向日葵在24 小时内的吸收水分和蒸腾作用速率(毫克/时)示意图，据图推断，下列说法正确的是（   ） A . 在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 B . 在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C . 在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D . 在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率