人教版（新课程标准）2017-2018学年五年级下学期语文期末检测卷

熟：A．食物烧煮到可吃的程度；B．植物的果实或种子长成；C．程度深；D．熟练，对某种工作精通而有经验；E．因常接触而知道得清楚；F．经过加工或炼制的。

①春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。

②熟能生巧这道理人人都懂。

③西瓜成熟了，咬一口，甜丝丝的。

④妈妈说：“饭熟了，快来吃吧！”

⑤你看，小弟弟睡得多熟啊！

①珍珠鸟被我安置在一个简易的竹条编成的笼子里。（改为“把”字句）

②这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

③在原句上修改病句。

一走进公园，我就看见了洁白的荷花和淡淡的清香。

④养鸽是一种情趣高雅的运动。（改为否定句）

⑤运用排比和比喻的修辞手法写一个有关春天的句子。

伊犁之美

    每当春天的消息隐隐传来，大地上所有的生命刚刚苏醒，一种无名的激动便会油然升起。暮色苍茫，落日熔金。那些美丽的鸟早已回归山林。

    老猎人缓缓走向松林深处。他目光冷峻，神情略显迟疑。那一刻，最后的晚霞照亮了他的灵魂……

    许多生命复活了。许多鸟儿歌唱了。山花漫过我的眼帘，一直伸向远方，青青芳草，连着一个又一个春梦。那成群的牛羊，那遍地的牧歌，那无尽的思念，那淡淡的忧伤，是草原永远的企盼吗？

    远处的森林隐藏着某种神秘。在云雾缭绕的松枝间，一群群野鸽自由地飞翔。月光轻洒的那一瞬，我猜想，它们在寻找自己丢失已久的梦。

    而此刻，驻足繁花似锦的大草原，我的心如山花一般鲜亮、纯净。我知道，伊犁之美是震撼人心的——那山，那水，那人；那奔驰的骏马，那辽阔的草原，那醉人的花香；那悠久的历史，那浓郁的风情……

    我被一种美的情绪激励着，感动着。我知道，在你迷人的草原上，我就是那只沉默的羔羊。

    哦，我的伊犁！假如有一天，我从你深沉的美中悄然离去，假如我独行在异乡的土地上，步履蹒跚，陌生的风敲打着我纷繁的思绪，伊犁啊，你还会记起我吗？

    哦，我的伊犁。对于我，我只能默默地祝福……