| 1. 实验探究题 | 详细信息 |
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根据所学内容,完成下列填空。
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| 2. 实验探究题 | 详细信息 |
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中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题:
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| 3. 解答题 | 详细信息 |
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现有黄鱼、小白兔、小乌龟、孔雀、青蛙五种脊椎动物,请作出检索框架图,将五种生物进行分类。
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| 4. 解答题 | 详细信息 |
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“知了、知了",这是仲夏时节经常可以听到的声音.烈日当头,天气异常地炎热,知了发出的鸣叫声也异常地密集而响亮,小科同学了解到蝉在未成熟之前在土里成长,后慢慢掏洞爬到树干上,蝉夜间趴在树干上脱壳,脱完壳就有了翅膀。雄蝉会鸣叫,它的发音器在腹肌部,能起共鸣的作用,所以其鸣叫声特别响亮。小科同学思考:天气凉了就不易听到知了的鸣叫声,是不是天气越热,鸣叫的知了越多呢?
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| 5. 解答题 | 详细信息 |
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下列分别是蜗牛、青蛙、蝴蝶、牛4种动物。请利用所学知识分析回答:
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| 6. 解答题 | 详细信息 |
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某同学找到6只昆虫,他根据昆虫的外形特征做了如图甲所示的检索表。
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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变形虫、珊瑚、海参、蝗虫、猪肉绦虫是我们生活中常见的无脊椎动物,抓住特征仔细辨别他们分别属于 ( )
A . 软体动物、腔肠动物、环节动物、节肢动物、扁形动物
B . 原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物
C . 腔肠动物、扁形动物、棘皮动物、环节动物、原生动物
D . 原生动物、腔肠动物、棘皮动物、节肢动物、扁形动物
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
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分类是将大量事物的研究方法。18世纪瑞典博物学家用“双命名制”统一了动植物的命名。我国明代的医药学家 对生物的分类也有重要贡献,其中《本草纲目》就是一部人类早期生物分类的巨著。
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列属于爬行动物的是( )
A . 眼镜蛇
B . 青蛙
C . 鲫鱼
D . 鲸
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
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生物的分类单位越大,他们之间的共同特征就越,棉花与小麦的共同点比小麦与水稻的共同点(填“多”或“少”)
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