部编版2022-2023学年九年级上册语文第4课《乡愁（余光中）》同步试卷

部编版2022-2023学年九年级上册语文第4课《乡愁（余光中）》同步试卷
教材科目：语文
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 诗歌鉴赏

详细信息

阅读下边诗歌，然后答题。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……

（1）诗人为何用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到诗人怎样的思想感情？
（2） “土地”、“河流”、“风”和“黎明”象征了什么？诗人对这些意象的描写，蕴含了他怎样的思想感情？
（3）为什么用“悲愤”、“激怒”来形容“河流”、“风”，这几句诗运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的思想感情？
（4）诗人为什么说“连羽毛也腐烂在土地里面”，体现了诗人什么样的精神？
（5） “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句的表达方式是什么？在文中起什么作用？

2. 诗歌鉴赏

详细信息

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

（1940年春）

（1）作者艾青，原名，现代著名，他出版的第一部诗集是《》。他的诗作运用化的诗体，抒发思想感情，语言朴素清新。
（2）这首诗的写作背景是年春天，那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段，中华民族正日益走向精神的。
（3）对这首诗赏析不当的一项是（）

A . 《树》的开头“一棵树，一棵树”，采用反复的手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。 B . “彼此孤离地兀立着”反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象。 C . 诗的第二段，由“彼此孤离地兀立着”的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处”，看到“它们把根须纠缠在一起”。 D . “根须纠缠在一起”象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量。 E . 这首诗采用的是“比”的手法，是把具体的人和物相比。
（4）对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是（）

A . 这是一首托物抒情的诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述之中，寄寓了丰富的思想内容。 B . 这首诗运用象征手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立，实质上团结一致。 C . “风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的手法，把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感，而且人格化。 D . 全诗用具体可感的形象，表现极丰富的生活内容和思想感情，给人以多方位、多层次的启示，留下了广阔的想象空间。

3. 填空题

详细信息

给划线的字注音，根据拼音写汉字。

piào	mù	xiá
邮	坟	海

4. 填空题	详细信息
文学常识填空。 ①《乡愁》的作者是，他是我国当代著名的、散文家。 ②这首诗抒发了诗人强烈的之情，表达了华夏儿女的强烈愿望。

5. 单选题	详细信息
下列句子节奏划分有误的一项是（） A . 这/被暴风雨所打击着的/土地 B . 乡愁/是一张/窄窄的船票 C . 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 D . 我在/外头/母亲在/里头

6. 单选题

详细信息

下列标点符号使用不正确的一项是（）

A . “谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 B . 《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民安危，我们也绝不退缩。 C . 是什么力量让中国的国际影响力在短短40年中发生如此翻天覆地的变化？ D . 中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，“外卡内用”也成为春节消费新时尚。

7. 单选题

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把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结

②我们的社会难以传承深邃的智慧和伟大的精神

③读书不仅仅是为了生存，更多地在于充实我们的精神世界，提升我们的生命质量

④缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉

⑤读书是门槛最低的高贵举动

⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力

A . ③①⑥④②⑤ B . ④②⑥①③⑤ C . ⑤③①④⑥② D . ⑤①③④②⑥

8. 单选题

详细信息

下列对《乡愁》赏析不正确的一项是（）

A . 这首诗抒发了诗人由有家难归到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。 B . 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。 C . 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。 D . 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

9. 综合题

详细信息

“乡愁”是众多文字作品共同的主题。在学习了余光中的《乡愁》之后，语文老师安排了一次综合性学习活动。请你积极参与。

（1）余光中曾用对联的形式给一家报纸题词，请你根据上联对出下联。
上联：海峡无阻下联：
上联：一湾浅浅的海峡下联：
（2）仔细观察下面的漫画，简要说明画面的内容。（不超过40个字）

10. 填空题	详细信息
根据拼音写汉字或给划线的字注音。乡愁是人在灵魂深处对本土文化的juàn恋，是诗歌创作历久mí新的主题之一。《乡愁》一诗选取邮票、船票、坟墓和海峡等意象，将思乡之情升华到国家、民族之愁，读来有一种震hàn人心的力量。多少游子，在读到这首诗时都潸然泪下。

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