安徽省滁州市定远县九梓学校2021-2022学年八年级上学期道德与法治11月检测试卷

安徽省滁州市定远县九梓学校2021-2022学年八年级上学期道德与法治11月检测试卷
教材科目:政治
试卷分类:八年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
世事洞明皆学问,人情练达即文章,说的就是世事复杂多变,不容易把握。把世事悟通了,比把自然弄明白了更不容易。因为,社会世事没有明白的文字记载,只能靠悟性,而悟性要有强大的阅历和经历做基础,需要一个漫长的过程和不断的总结。这段话告诉我们(  )

①要积极参加社会实践                           ②社会是险恶的,要小心谨慎

③要学会从社会这本书中获取知识       ④人的成长离不开社会

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
2. 单选题 详细信息
心怀上大学学技术造福乡里的梦想,河南南召81岁的李志新和70岁的孟庆立2019年考上南阳农业职业学院,学院为他们免除了学费。此事告诉我们(    )

①青少年要培养亲社会行为,关心家乡的发展建设

②努力实现梦想,做更好的自己

③人的成长是不断社会化的过程,要树立终身学习观念

④每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
3. 单选题 详细信息
对如图漫画中“宅男”的行为理解正确的是(    )

 

①不利于养成良好的行为习惯   

②应树立积极的生活态度,养成亲社会的行为

③应积极投身社会实践   

④不利于形成正确的价值观念

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
4. 单选题 详细信息
学校组织的学农活动,其实是培养了同学们亲社会的行为。下列关于亲社会的行为认识正确的有(    )

①亲社会行为是一种只有在青少年时期才需要培养的行为

②亲社会行为就是谦让、分享、帮助他人,关心社会发展等

③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格

④亲社会的行为是在人际交往和社会实践中养成的。

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
5. 单选题 详细信息
在参与社会生活的过程中,我们会感受到(   )

①人的成长离不开社会
②投身于社会实践的过程也是我们走向成熟的过程
③个人是社会的有机组成部分
④社会生活绚丽多彩

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
6. 单选题 详细信息
2019年11月19日,从化公交1路车车长吴华辉执行营运任务途经郭塘站时,发现路面中间一名老妇人卧地不起,吴华辉果断迅速停车对她进行救助。为避免老人发生意外,司机还设置雪糕筒警示并报110和120。下列说法正确的是(   )

①热心帮助他人,是亲社会行为的表现

②学习上述行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可

③我们要学习吴华辉那样养成帮助他人,关心社会发展等亲社会行为

④扶老人容易被讹,我们要慎重考虑

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
7. 单选题 详细信息
“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”这幅对联告诉我们的道理是(   )
A . 要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人 B . 要主动了解社会,积极参与社会 C . 要积极塑造健康的人格 D . 要养成良好的行为习惯
8. 单选题 详细信息
最新民法典中增加了这样的条款:见义勇为者在救人时受到损害,可以得到补偿;实施紧急救助行为造成受助人损害的,除有重大损失外,救助人不承担民事责任。这样的规定,有助于(   )

①弘扬真善美的行为
②培养人们的亲社会行为
③依法维护见义勇为者的合法权益
④使身处危难之中的人们得到及时救助

A . ①② B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
9. 单选题 详细信息
在学习了《我与社会》一节内容后,同学们针对个人与社会的关系展开讨论。下列认识正确的是(   )
A . 小丽:我喜欢一个人独处,感觉个人生活与社会发展没有什么关系 B . 小芳:狼孩的故事说明人在狼群中也能成为社会人 C . 小红:宇航员在太空独立生存,说明个人能够离开社会 D . 小玉:鲁滨逊的故事告诉我们个人的生存不能离开社会
10. 单选题 详细信息
网传“火神山医院被大风吹走了”“病人在分流”,医院相关负责人表示,网传视频非火神山医院,更不存在病人分流问题。要减少网上虚假信息的传播,网民应该(   )

①严厉打击制造、传播谣言的行为,让谣言止于智者
②塑造批判性思维,对信息进行甄别,抵制不良信息
③提高网络媒介素养,自觉践行社会主义核心价值观
④遵守道德和法律,传播正能量,做负责的网络参与者

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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