河北省昌黎县靖安学区2020-2021学年五年级上学期语文期末考试试卷

河北省昌黎县靖安学区2020-2021学年五年级上学期语文期末考试试卷
教材科目:语文
试卷分类:五年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
找出汉字。

(联  连)结    迟(延  廷)    恩(慧  惠)

应接不(睱  暇)   (惟  唯)独    爱(暮  慕)

胆(惬  怯)   心(矿  旷)神怡

2. 填空题 详细信息
端正书写。

    12月13日——南京大屠杀死难者国家公祭日,一个铭刻于国人心底的日子。南京保卫战失利之后,qīn lüè者的罪行令人nán yǐ zhì xìn:一番狂轰滥炸,炮声zhèn tiān dònɡ dì,南京周边的房舍、建筑都已bēnɡ tā;30万名军警人员、普通百姓缴械投降,却以fánɡ ài日军进城为由,被集体押解用机枪密集扫射,xiàn kēnɡ中罗列着尸骨……血腥的场景不堪回首,只有屹立在江东门的南京大屠杀纪念馆,向人们诉说着这段惨绝人寰的历史。

3. 填空题 详细信息
词语积累。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    乐业   想联   如生

    民安   台楼    金

    ⑴故宫的交错,殿宇巍峨,经过历史洗礼依旧

    ⑵人民,祖国欣欣向荣,社会和谐发展,我们祝福伟大的祖国

4. 填空题 详细信息
优化选择。

即使……也……         无论……都……

虽然……但是……       因为……所以……

  1. (1) 他做什么事一板一眼的,绝不马虎塞责。
  2. (2) 鲸生活在海洋中,体型像鱼,很多人都管它叫鲸鱼。
  3. (3) 花生不好看,很有用。
  4. (4) 那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,只有几百上千字,往往使我受益匪浅,不能自己!
5. 填空题 详细信息
吟诵经典。
  1. (1) (作者)是唐代著名诗人,人称“诗佛”,他的作品以山水田园诗最为著名。看到这幅图,我会马上吟诵“空山新雨后,天气晚来秋。。”其中,补充的诗句中“”是静态的描写;“”是动态的描写,我眼前仿佛呈现出的场景。

  2. (2) 节俭是中华民族的优良传统,是中国人民世代相传的宝贵精神财富。古有大禹“克勤于邦,”辛勤地为国家效力,能够节俭持家;又有北宋著名文学家司马光的劝慰“,由奢入俭难”;更有《朱子治家格言》:“一粥一饭,;半丝半缕,”;所以,我们要继承和发扬这一光荣传统,即使我们身处安逸,也要随时以“居安思危,戒奢以俭”的信条来告诫自己。
6. 语言表达 详细信息
仿写佳句。

例:夕阳西下,乌鸦归巢。    夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

仿:清早,天空中布满了阴云。

7. 填空题 详细信息
回眸名篇。
  1. (1) “白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”

    这句话运用了的修辞手法,将进行比较,主要意思是。(简练概括)

  2. (2) 《太阳》和《松鼠》是两篇性文章。从内容上看,《太阳》一文写出了太阳、体积大和的特点,《松鼠》一文介绍了松鼠的外形特点、和搭窝技巧;从语言风格上来看,《太阳》的语言,《松鼠》的语言从文章的表达特点看,《太阳》一课运用了列数字、等说明方法,《松鼠》一文,抓住事物的鲜明特点进行具体说明。
  3. (3) 古今读书有方法。孔子云:“敏而好学,”,学习要处处留心,更要多向别人请教;朱熹提倡:“余尝谓读书有三到,谓、口到。”用心思考,才会看得仔细,也会读得准确,记忆犹新。(作者)在《忆读书》中,回忆自己的读书经历、选书标准以及读书方法,表达了“读书好,”等感悟;在叶文玲的《》一文中,作者借助自己两次作文的事例,讲述了阅读和作文的关系:作文构思要,落笔也要;作文练习离不开借鉴和模仿,更应该是自己的创造,还要写自己的
8. 语言表达 详细信息
垃圾分类是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。“垃圾分类进校园”活动在本学期已经开展,作为校园的垃圾分类大使,请你为学校制定一版“垃圾分类校园公约”,并督促大家自觉遵守吧!

9. 现代文阅读 详细信息
故事分享。

偷吃火腿熏肉

普利莫饥饿难忍,天还没亮就叫醒了列那:“伙计你知道吗?我饿死了;告诉我哪里可以弄到吃的。”

列那揉揉眼睛,想了一会儿。于是,一匹强(qiánɡ qiǎnɡ)大的狼和一只灵活的狐狸奔(bēn bèn)跑过丛林,来到农夫的房子前。①列那开始仔细观察门和窗户:门窗都关着,农夫的狗还在睡觉。列那想到一个他屡试不爽的把戏。在正对着门的围墙上有一个狭窄的缺口,他把普利莫带到那里,自己先从缺口钻了进去,接着让他的朋友跟着钻进来。

普林莫费了好大的劲儿才勉强(qiánɡ qiǎnɡ)钻进缺口,不过饥饿使他的肚子变得瘦长,而且给了他无比的力量。他们直奔(bēn bèn)肉库,找到了熏肉。“现在,您快尽情享用吧,我的先生。”列那说,“您要是想填饱肚子,这可是千载难逢的机会。”

普林莫顾不上回答,径直朝火腿熏肉扑去,狼吞虎咽吃起来;要不是列那早就有所准备,普利莫甚至都不会为他留几块肉。②不过,列那等待(dāi dài)在旁边没有忘记自己随时都可能会被发现,待(dāi dài)一会就不时提醒普利莫抓紧时间。

“我立刻就可以走,”普林莫回答,“可是我吃的太多了,走不动。”

的确,现在他的肚子圆滚滚的,宽度简直超过了身体的长度。他俩跌跌撞撞地回到缺口处,列那没费多大劲就钻了出去,可普利莫就不一样了。他那圆滚滚的肚子出乎意料的卡在缺口中。

列那抓住普利莫的耳朵,使出浑身力气往外拉,差点没把它的毛皮扯下来。可是无论他怎么拉,都无济于事,肚子仍然卡在那里。列那一边拉,一边一本正经地重复着:“上帝,帮帮我!我不能把我的朋友留在这里!”

可怜的普林莫,他从脖子到头顶的毛皮简直就要被列那扯下来了。他忍不住疼痛,尖叫起来,惊醒了农夫。农夫下了床,急速向这里跑来……

——节选自法国保兰•帕里的《列那狐的故事》

  1. (1) 划去括号内不正确的读音。
  2. (2) 请借助关键词句提取信息的方法,归纳、整理本文的主要内容。
  3. (3) 认真阅读划横线的句子,联系上下文想一想:列那是一只怎样的狐狸?请用两个词语分别概括出来,并结合课文描写把理由写清楚。

       理由:

       理由:

  4. (4) “可怜的普林莫忍不住疼痛,尖叫起来,惊醒了农夫。农夫下了床,急速向这里跑来……”接下来会发生怎样的故事?请你回顾整本书的内容,或根据短文故事情节展开大胆想象,为故事编上一个生动、完整的结尾吧!
10. 现代文阅读 详细信息
阅读经典。

我们看海去

①我走向对面,站在空草地的破砖墙前面,看方德成和刘平他们俩会不会叫我也参加踢球。球滚到我脚边来了,我赶快捡起来扔给他们。又滚到更远一点的墙边去了,我也跑过去替他们捡起来。这一次刘平一脚把球踢得老高老高的,他自己还夸嘴说:“瞧,我踢得多棒!”但这回球从高处落到那片高草地里了。

②“英子,你不是爱捡球吗?现在去给我们捡吧!”刘平一头汗地说。

③有什么不可以?我立刻就转身迈进破砖墙,脚踏在比我还高的草堆里。我用两手拨开草才想起,球掉到哪里了呢?怎么能一下就找到?不由得回头看他们,他们俩已经跑到打糖锣的挑子前,扬着脖子在喝那三枚一瓶的汽水。

④我探身向草堆走两步,是刘平的声音喊我:“留神脚底下的狗屎,英子!”

⑤我听了吓得立刻停住了,向脚底下看看,还好,什么都没有。我拨开左面的草拨开右面的草 , 都找不到球。再向里走,快到最里面的墙角了,我脚下碰着一个东西,捡起来看,是把钳子,没有用,我把他往前面一丢,“当”的一声响了,我赶快又拨开面前的草 , 这才发现,钳子是落在一个铜盘上面,盘子是反着扣着的。真奇怪!我不由得蹲下来,掀开铜盘子,底下竟是叠得整整齐齐的很漂亮的带穗子的桌毯和一件很讲究的绸衣服。我赶紧用铜盘子又盖住,心突突地跳,慌得很,好像我做了什么不对的事儿被人发现了,抬头看看,并没有人影,草被风吹得向前倒,打着我的头,我只能看见草上面远远的那块蓝色的海,不,蓝色的天。

⑥我站起身来往出口的路走,心想,要不要告诉刘平他们?我走出来,只见他们俩已经又在地上弹玻璃球了,打糖锣的老头子也走了。刘平头也没抬地问我:“找着没有?”

⑦“没有。”

⑧“找不着算了,那里也太脏了。”

⑨我离开他们回家去。

  1. (1) 理解词义。

        “夸”在字典中有如下解释:①说大话,自吹;②用话奖励,赞扬;③奢侈。在“夸嘴”一词中,“夸”的解释为。我能通过换近义词的方式理解“夸嘴”:

  2. (2) 这篇短文节选自林海音的《》,这本书以作者7岁到13岁的生活为背景创作的短篇小说。我能通过列小标题的形式,梳理短文的内容:
  3. (3) 默读短文的第⑤自然段,回答下面的问题。

    ①本段描写了的场景,在短文中的作用是

    ②在这段话中加点的词语重复出现,运用了的修辞手法,突出强调了

    ③本段描写情景交融,作者抓住了进行细节描写,其中“”的细节描写特别生动,表现出英子的内心世界。

  4. (4) 本书是林海音一部自传体小说,讲述了作者回忆在北平城南经历的童年往事。本学期我还读过萧红的一部以童年生活为线索的长篇小说,请写出书名,再向大家介绍介绍这本书的主要内容吧!

    书名:《

    主要内容:

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