人教版生物选修2第一章第一节抗生素的合理使用同步训练

人教版生物选修2第一章第一节抗生素的合理使用同步训练
教材科目：生物
试卷分类：高二下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题	详细信息
关于大肠杆菌的叙述，正确的是（） A . 四环素能抑制细胞中蛋白质的合成 B . 经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株 C . 细胞中只含有A，T，C，G四种碱基 D . T2噬菌体感染菌体,不会导致菌体裂解

2. 单选题

详细信息

近年来单核细胞增多性李斯特菌脑膜炎的发病率正在不断增加。李斯特氏菌属于致死食源性细菌，会在人体细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。原因是该菌的一种InIc蛋白可通过阻碍人体细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述不正确的是（）
①与酵母菌细胞的最大差别是该菌无核膜包被的细胞核 ②该细菌细胞结构简单，所以其细胞增殖方式为无丝分裂 ③该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用 ④Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

3. 单选题	详细信息
日前，发现了一种对绝大多数抗生素都具有耐药性的结核杆菌，对此认识正确的是（） A . 用抗生素使结核杆菌产生耐药性突变 B . 正确使用抗生素，则结核杆菌不会发生进化 C . 消灭侵入人体的结核杆菌，与体液免疫无关 D . 结核病患者的痊愈，一定有效应T细胞的参与

4. 单选题	详细信息
下列关于合理使用抗生素的叙述正确的是（） A . 根据自己对病情的了解购买和使用抗生素 B . 相同的病症可选用相同的抗生素进行消炎 C . 预防用药不需要严格控制 D . 应用抗菌药物治疗应采用对敏感菌最有选择性的药物，疗程应适宜

5. 单选题	详细信息
下列有关抗生素的作用机制的叙述中，不正确的是（） A . 红霉素能抑制DNA的合成 B . 抗生素能干扰病原微生物的代谢过程 C . 青霉素可抑制细菌细胞壁的形成 D . 多黏菌素可影响细胞膜的通透性

6. 单选题	详细信息
抗生素的合理使用应注意（） ①明确病原诊断　②熟悉所有药的特性　③因人而异选用药物　④局部用药　⑤预防用药　⑥联合用药　⑦制订适宜的用药方案　⑧使用广谱抗生素　⑨采用综合治疗措施 A . ①②③④⑤ B . ①②③⑦⑨ C . ①②④⑤⑥ D . ③④⑤⑦⑧

7. 单选题	详细信息
抗生素发现的时间顺序是（）①氯霉素　②金霉素　③链霉素　④青霉素　⑤土霉素 A . ④①②⑤③ B . ④③①②⑤ C . ④③①⑤② D . ④②①③⑤

8. 单选题	详细信息
青霉素用于医学临床治疗，使成千上万的病人得到了救治。下列在青霉素的研究和开发中作出了重大贡献的科学家是（） A . 弗莱明 B . 达尔文 C . 克里克 D . 孟德尔

9. 单选题

详细信息

如图为测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃的条件下恒温培养3天，结果如图所示．从实验结果来看，关于对链霉素的叙述不正确的是（）

A . 它能阻止结核杆菌生长 B . 它对结核杆菌比对霍乱菌更有效 C . 它对结核杆菌比对伤寒菌更有效 D . 它可以用于治疗伤寒病人

10. 单选题	详细信息
下列关于抗生素的叙述中，错误的是（） A . 抗生素能抑制或杀灭其他微生物 B . 天然抗生素由微生物合成 C . 抗生素只能抗细菌而不能抗病毒 D . 能产生抗生素的微生物包括细菌、真菌和放线菌等

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