人教版(新课程标准)高中语文必修二第五课《离骚》同步试卷

人教版(新课程标准)高中语文必修二第五课《离骚》同步试卷
教材科目:语文
试卷分类:高一下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列划线的字注音正确的一项是(    )
A . (tì)    修(kuā)     揽(cǎi)    (hào)荡 B . (zhǔ)   侘(chì)     (kè)死     (zhì)鸟 C . (yuán)  攘(gòu)     兰(gāo)    (jì)荷 D . (róu)   (shāo)质    岌(jí)     (lù)离
2. 单选题 详细信息
对下列画线词语的解释全都有误的一项是(    )

①謇朝谇而夕替     替:废弃,贬斥

②谣诼谓余以善淫   谣:谣言

③宁溘死以流亡兮   溘:突然,忽然

④忍尤而攘诟       攘:排斥

⑤延伫乎吾将反     延:伸长,延长

⑥回朕车以复路兮   朕:皇帝的自称

⑦进不入以离尤兮   进:到朝廷做官

⑧苟余情其信芳   苟:苟且

A . ①③④⑤⑦ B . ①③⑤⑦⑧ C . ②④⑤⑥⑧ D . ①③④⑥⑦
3. 单选题 详细信息
下列各项中不含有通假字的一项是(    )
A . 背绳墨以追曲兮,竞周容以为度 B . 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也 C . 进不入以离尤兮,退将复修吾初服 D . 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章
4. 单选题 详细信息
下列句子中,划线的词语古今意义相同的一句是(    )
A . 怨灵修之浩荡 B . 清白以死直兮 C . 吾独穷困乎此时也 D . 固时俗之工巧
5. 单选题 详细信息
下列有关文学常识的说法,不正确的一项是(    )
A . 屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人,他开创了诗人由集体歌唱到个人创作的新时代 B . 我国文学史上素以“风骚”并称,“风”指“国风”,代指《诗经》,“骚”指《离骚》,代指楚辞 C . 我国诗歌发展史上有两大优秀传统,其中现实主义的源头是《诗经》,浪漫主义则创始于楚辞 D . “楚辞”有两个含义,一是指屈原创制的一种诗歌体裁,另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
6. 单选题 详细信息
下列各句中,划线成语使用有误的一项是(    )
A . 在繁忙而紧张的高三学习中,父母见微知著的关怀,老师循循善诱的教导,使同学们备受鼓舞。 B . 现实中许多单位都有感叹自己怀才不遇的人。从管理学角度看,这些人大多因为实际能力不足才得不到上司重视,从而产生抱怨。 C . 每个人都向往着一份忠贞不渝的爱情,但由于大家对爱情的理解和表达方式不同,最终的结果也就不同。 D . 房子和古董不同,并非越老越好,随着“年龄”的增长,很多老房子犹如美人迟暮 , 门庭冷落成为必然。
7. 单选题 详细信息
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最为恰当的一项是(    )

屈原出生于楚国丹阳,是楚武王熊通之子屈瑕的后代,________。________,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。他创立了楚辞,________。政治上,他主张________,对外力主联合齐国、抗击秦国。后来,________,被流放沅湘流域。楚国都城被秦将白起攻破后,________。

①他因遭贵族排挤

②也开创了“香草美人”的传统

③他的出现

④屈原自沉汨罗江而死

⑤是中国最早的浪漫主义诗人

⑥对内举贤能、修明法度

A . ⑤⑥①②④③ B . ⑤③②⑥①④ C . ⑥③②⑤①④ D . ⑥⑤①④②③
8. 语言表达 详细信息
阅读下面这幅名为“屈原是谁?”的漫画,请描述其内容,并谈谈你对漫画反映的内容的看法。

9. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文字,完成小题。

    悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

  1. (1) 下列划线的词,解释不正确的一项是(    )
    A . 悔相道之不兮    察:观察,了解 B . 余马于兰皋兮    步:缓行 C . 进不入以尤兮    离:通“罹”,遭受 D . 芳菲菲其章      弥:更加
  2. (2) 下列对文段内容的理解和分析,完全正确的一项是(    )
    A . “悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”诗人后悔自己从政的人生选择,想一切从头开始。 B . “制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。 C . “高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。 D . “民生各有所乐兮,余独好修以为常”诗人将自己与一般百姓形成对比,表现自己的坚贞。
  3. (3) 将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

    ①不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

    ②虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?

10. 文言文阅读 详细信息
阅读下面的文字,完成下题。

屈原列传

《史记》

    屈原者,名平,楚之同姓也。楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,于辞令。入则与王图议国事,出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。

    上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺 , 屈平不与,因谗之曰,王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功 , 曰,以为‘非我莫能为’也。王怒而屈平。

    屈平疾王听之不聪也,谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾,下道齐桓,中述汤武,刺世事。道徳广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

  1. (1) 下列语句中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 明于治乱,于辞令   娴:擅长 B . 其功             伐:夸耀 C . 王怒而屈平         疏:远离 D . 道徳之广崇         明:光明
  2. (2) 下列语句划线的虚词,意义和用法相同的一项是(    )
    A . ①明道徳广崇      ②上官大夫见而欲夺 B . ①故忧愁幽思作《离骚》    ②信见疑,忠而被谤 C . ①入则与王图议国事,出号令   ②中述汤武,刺世事 D . 楚怀王左徒      ②怀王使屈原造宪令
  3. (3) 下列六句话分别编成四组,全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是(    )

    ①屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也

    ②屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之

    ③信而见疑,忠而被谤

    ④明道德之广崇,治乱之条贯

    ⑤自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽

    ⑥屈平之作《离骚》,盖自怨生也

    A . ①②⑥ B . ③④⑥ C . ①③⑤ D . ①④⑤
  4. (4) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(    )
    A . 因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原忧愁深思,作了《离骚》。 B . 屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾、称道近古的齐桓公,称述中古的商汤、周武王,目的是讽剌楚国当世没有贤君。 C . 屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人,志洁行廉是文约辞微的基础。 D . 屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨恨遂生;这是他写作《离骚》的内在原因。
  5. (5) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

    ①王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功。

    ②其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。

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