人教版历史高二必修3第一单元第4课明清之际活跃的儒家思想同步练习

人教版历史高二必修3第一单元第4课明清之际活跃的儒家思想同步练习
教材科目:历史
试卷分类:高二上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
黄宗羲、顾炎武、王夫之是明清之际著名的思想家,他们的思想实质上是(    )
A . 儒家思想在新的历史条件下的活跃 B . 宋明理学的深化和发展 C . 先秦儒家民本思想的复兴 D . 资产阶级民主思想的兴起
2. 单选题 详细信息
冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面,程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指(  )
A . 宋明理学的统治地位丧失 B . 对传统儒学地位的彻底否定 C . 对传统儒家思想的批判继承 D . 倡导“自由”“平等”的思想
3. 单选题 详细信息
黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反,其决定性因素是(  )
A . 阶级立场根本不同 B . 接受外来思想影 响的程度不同 C . 所处的社会历史发展阶段不同 D . 对社会发展规律的认识程度不同
4. 单选题 详细信息
长期以来,儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实,强调“我为下下人说,不为上上人说”。这说明李贽(  )
A . 反对儒家的正统思想 B . 倡导只为下下人说 C . 批判地发展传统儒学 D . 抨击君主专制制度
5. 单选题 详细信息
王夫之提出“天理”存在“人欲”之中,批判“存天理,灭人欲”,还要求富民大贾成为“国之司命”。这些思想主张(    )
A . 反映了当时封建经 济继续发展 B . 反映封建君主专制统治有所动摇 C . 是早期资产阶级的民主思想 D . 反映工商业发展后市民阶层的一些要求
6. 单选题 详细信息
为纪念某历史人物,某报曾发表评论:“在全面批判君主专制弊端的基础上,提出了他的社会改革理想……特别是他破天荒第一次提出了‘天下为主,君为客’的重要政治命题。”他是(  )
A . 李贽 B . 黄宗羲 C . 顾炎武 D . 王夫之
7. 单选题 详细信息
顾炎武在《日知录》中说:“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问,而曰‘一贯’,曰‘无言’,以明心见性之空言,代修己治人之实学,股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是(    )
A . 先秦儒学 B . 汉代经学 C . 隋唐佛学 D . 宋明理学
8. 单选题 详细信息
顾炎武说:“保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”这一思想的深远影响在于(    )

A . 动摇了宋明理学的统治地位 B . 激发了中华民族的社会责任感 C . 促进了资本主义萌芽的发展 D . 推动了民主革命思想的形成
9. 单选题 详细信息
明末清初,一些士大夫努力寻求改革社会的方案,提倡以史为鉴,将学术研究和现实相结合,由此形成了(  )
A . 经世致用思想 B . 工商皆本思想 C . 格物致知思想 D . 民主革命思想
10. 单选题 详细信息
儒家思想是中华民族 宝贵的精神财富,也是世界文明史中极为重要的组成部分。在历史的长河中,有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与引文顺序完全吻合的是(    )

甲:“亲吾父以及人之父,以及天下人之父”,要“视天下为一家,中国犹一人”。

乙:“工、商皆民生之本”,“天下为主,君为客”。

丙:“邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”

丁:“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”

A . 朱熹、王夫之、顾炎武、黄宗羲 B . 程颐、朱熹、李贽、黄宗羲 C . 王阳明、黄宗羲、董仲舒、顾炎武 D . 王夫之、程颢、王阳明、顾炎武
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