| 1. 单选题 | 详细信息 |
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社会关系拥有不同的类型，下列关系中不属于社会关系类型的是（ ）
A . 血缘关系
B . 地缘关系
C . 业缘关系
D . 亲子关系
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为，对这种亲社会的行为理解错误的是（ ）
A . 树立积极的生活态度，关注社会，服务社会
B . 有利于养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格
C . 有利于形成正确的价值观念，有利于获得他人和社会的接纳和认可
D . 亲社会行为只与青少年有关，与其他人没有任何关系
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实践行为的（ ）
A . 衣来伸手饭来张口
B . 参与学校劳动
C . 植树节全家一起去植树
D . 上敬老院慰问老人
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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古语“读万卷书，行万里路”启示我们中学生（ ）
A . 既要多读书，增长知识，还要多走路，锻炼身体
B . 既要多读书，还要到很远的地方去求学
C . 既要努力学好课本知识，还要积极感受社会生活
D . 读书不重要，感受社会生活才是最重要的
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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八年级的小明在日记中写道：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的 关爱等，我的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我逐渐成长为一名合格的社会成员。小明的成长历程说明（ ）
A . 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会
B . 只要在社会中生活，每个人都能够成长为一个合格的社会成员
C . 只有优质的家庭和学校才能培养出合格的社会成员
D . 离开良好的社会环境，我们照样可以成长为合格的社会成员
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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留学美国的小张，经常通过微信和父母聊天，交流自己在美国的学业、生活、见闻 等，表达对家乡和父母的关心。由此可见（ ）
A . 互联网推动社会进步
B . 互联网方便了生活，促进了交往
C . 互联网为经济发展注入了活力
D . 互联网促进了民主政治的进步
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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网络信息技术给人们提供方便的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。个人隐私“被共享”的情形在生活中很常见：有人刚买了车，推销保险的电话就响个不停；有人刚买了房，装修咨询电话就接连不断……中国互联网络信息中心发布的报告显示，2016年我国遭遇个人信息泄露的网民约占全国网民总数的32.9%。上述材料警示我们（ ）
A . 要学会“信息节食”
B . 我们要远离网络世界
C . 侵犯个人隐私的行为会给社会带来恐慌和不安
D . 上网要注意保护好自己的隐私
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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网络是一把双刃剑，对青少年的健康成长既有利又有弊。因此青少年在使用网络时应该（ ）
A . 浏览全部信息
B . 自觉遵守全国青少年网络文明公约
C . 邀请家长时刻监督自己，预防网瘾
D . 拒绝一切信息
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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在中国工农红军长征胜利80周年之际，广西大学大二女学生刘欣然用当下流行的网络直播方式重走长征路，追寻红色足迹。最近，这则新闻在中央台《新闻联播》播出后，引起社会的广泛热议。下列分析错误的一项是（ ）
A . 积极关心社会变化，参与社会实践
B . 家事国事天下事要事事关心
C . 刘欣然的直播行为是为提高网络人气，博取名气
D . 刘欣然具有社会责任感，有利于自身健康发展
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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小军在QQ上新结识了一个网友，该网友多次要求小军将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小军的正确做法是（ ）
①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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