| 1. 单选题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||
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为研究低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响,实验人员设计了如下实验方案(实验过程中光照和二氧化碳浓度适宜),结果如下表。下列有关分析中错误的是 ( )
A . 低温会导致叶绿素含量和气孔导度降低
B . 细胞分裂素处理会导致叶绿素含量和气孔导度增加
C . 细胞分裂素可缓解低温对光合作用速率的抑制
D . 常温下喷洒高浓度的细胞分裂素能进一步提高茄子的光合作用速率
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| 2. 综合题 | 详细信息 |
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植物在机械损伤或受到病虫侵害时,会表达一种防御蛋白——蛋白P。为研究一种新的植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达的影响,科研人员用番茄植株进行实验。
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| 3. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||
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植物在遇到不良环境影响时,会引起系列胁迫响应相关基因的表达改变,这一程称为胁迫响应。而胁迫相关基因的转录与其启动子区DNA分子的甲基化修饰(DNA分子上连入甲基基团)密切相关。为研究植物种子萌发过程中的胁迫响应机制, 科研人员进行了相关研究。
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| 4. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||
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为了探究油菜素内酯(BR,一种天然植物激素)对黄瓜生长的调节作用,用BR和Brz(植物合成BR的抑制剂)分别处理黄瓜幼苗。实验处理25天后,对植株的生物量和生长参数进行测定,获得以下数据。
BR和Brz处理对植物生长参数的影响
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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在20世纪20年代,科学家提出了植物向光性原理的相关模型,如图所示四组处理及结果(图中弯曲度大小代表IAA含量多少)。下列相关叙述正确的是( )
A . 由B组实验可以得出:单侧光不能破坏向光一侧的生长素
B . A,B,C三组都可以是对照组
C . 实验的自变量是有无单侧光和有无云母片
D . 由实验结果可知,生长素在玉米胚芽鞘尖端横向运输到向光一侧
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| 6. 单选题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
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研究发现芽产生的IAA不能用于调节子房发育成果实,为了进一步研究IAA对果实发育的调节作用,科研人员将处于花蕾期的番茄分成4组,实验处理及结果如下表所示。下列相关分析错误的是( )
注NPA为生长素运输阻断剂
A . 甲组番茄不能结实的原因是在NPA的作用下子房生长素浓度过高
B . 乙组为对照组,该组促进果实发育的生长素主要来源于发育中的种子
C . 丙组产生的果实为无子果实,且无子性状不能遗传给子代
D . 丁组结果说明生长素是促进果实发育的唯一激素
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下面关于生长素的生理作用及其应用的叙述中,正确的是( )
A . 生长素的两重性体现在不同浓度的生长素对同一器官可有相同的作用效果
B . 为得到四倍体无子番茄,可用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头
C . 高浓度生长素可促进乙烯的合成,说明生长素与乙烯具有协同作用
D . 单侧光会影响植物体内生长素的横向运输,但不影响其极性运输
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| 8. 多选题 | 详细信息 |
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生长素(IAA)主要促进细胞的伸长,而细胞壁的弹性非常小,影响细胞的伸长。科学家提出 IAA 对细胞伸长的作用机理如图。下列说法错误的是( )
A . 生长素与细胞膜受体结合可通过 Ca2+引发 H+可以逆浓度梯度向外运输
B . pH 值较低的环境中细胞壁的纤维素微丝伸长使细胞壁对细胞的压力增大,引起细胞纵向生长
C . 图中生长素的调节作用依赖于与细胞膜上受体识别进行的信息传递,体现了细胞结构和功能的关系
D . 活化因子与生长素结合使相关基因在细胞核内表达,合成 mRNA 和蛋白质
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列有关生长素及其类似物应用的叙述中,正确的是( )
A . 植物的弯曲生长都是由生长素分布不均匀引起的
B . 幼嫩细胞对生长素的敏感程度小于衰老的细胞
C . 高浓度的2,4-D 可用于麦田除草
D . 若在玉米受粉期遇到连绵阴雨天,可用NAA处理来避免减产
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| 10. 综合题 | 详细信息 |
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研究人员以小麦种子为实验材料,研究赤霉素对小麦种子萌发的影响。
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