历史九上第15课《探寻新航路》同步试卷

历史九上第15课《探寻新航路》同步试卷
教材科目：历史
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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1. 材料分析题

详细信息

新航路的开辟，打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，改变了人类历史发展的进程。阅读材料，回答问题。

材料新航路开辟示意图

2. 单选题	详细信息
哥伦布、达•伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点是（） A . 都得到葡萄牙王室的支持 B . 都到达过东方（亚洲） C . 自己都没能完成环球航行 D . 都开辟过欧洲到美洲的新航路

3. 单选题	详细信息
时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（） A . ③——迪亚士 B . ①——哥伦布 C . ④——达·伽马 D . ②——麦哲伦及船队

4. 材料分析题

详细信息

阅读材料，启迪智慧。

【了解新航路开辟的史实】

材料一 1492年，哥伦布获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年，葡萄牙人②率船队由大西洋西行，历经艰险，实现了人类第一次环球航行

——摘自川教版《世界历史》九年级上册

【理解新航路开辟的影响】

材料二（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘自马世力主编：《世界史纲》（下册）

【探寻航海家成功的秘诀】

材料三哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可·波罗行记》的影响，特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。

——改编自百度百科

5. 单选题	详细信息
在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著居民立场上，对哥伦布及其发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（） A . 英雄，促进了文明的融合 B . 强盗，带来了深重的灾难 C . 英雄，传播了欧洲的文明 D . 强盗，掠夺了亚洲的财富

6. 材料分析题

详细信息

某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习，请你参与其中。

【读图激趣，历史回顾】

A．达·伽马 B．麦哲伦 C．迪亚士 D．哥伦布

【史海拾贝，历史探究】

材料一：1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始，在这之前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。

材料二：美洲的“发现”和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事……这两件事在某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能够互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此工业的发展，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。

7. 单选题	详细信息
15世纪末，西欧航海家开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟( ) ①使世界开始连为一个整体 ②证明了地圆说的正确性 ③使美洲物种传播到世界 ④让地中海成为世界商业中心 A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

8. 单选题	详细信息
“到13世纪欧洲人已在帆船船尾安装了舵，中国发明的罗盘针也已于12世纪末13世纪初由阿拉伯人传入欧洲，这大大提高了航行的效率。”相关内容阐述的是开辟新航路的（） A . 原因 B . 目的 C . 条件 D . 影响

9. 单选题	详细信息
在15～16世纪探寻新航路的过程中，被“发现”的大陆是（） A . 印度 B . 非洲 C . 美洲 D . 亚洲

10. 单选题	详细信息
15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（） A . 欧洲商品经济的发展 B . 欧洲人对地球的进一步理解 C . 造船和航海技术的进步 D . 《马可•波罗行纪》对东方的描述

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