| 1. 单选题 | 详细信息 |
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“教学相长”说的是一方面我们的学习离不开老师的引领和指导,另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好的“教”,以下不属于教学相长的是( )
A . 老师讲错了问题下课后及时给老师指出
B . 上课从不举手回答问题
C . 认真听老师分析重点和难点
D . 把自己的见解向老师说明并请教
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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老师的教学风格各有特点,如果你不喜欢某一位老师的风格,你会( )
A . 勉强听着,能听多少算多少
B . 跟这个老师对着干
C . 找这个老师交流意见,请他进行指导
D . 尽量不听,自己下去学习
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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亚里士多德是柏拉图的学生,二人既是师生也是朋友,但在哲学思想上亚里士多德同柏拉图产生了严重分歧,因此有人指责他背叛老师,亚里士多德回答说:“吾爱吾师,吾更爱真理”,这说明( )
A . 在某些事情上可以背叛老师
B . 教学相长,师生可以共同提高
C . 老师的观点都是正确的,学生要学会接受
D . 学生不应该有自己的观点
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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自习课上,小强问同桌一道题,被老师发现认为他俩讲话影响学习,并严肃的批评了小强,小强感到很委屈,你认为小强应该( )
A . 要求老师道歉
B . 课下与老师沟通
C . 忍气吞声顾全大局
D . 据理力争,让同学们作见证
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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在街上或者超市等公众场合见到老师的正确处理方式是( )
A . 假装没看见
B . 从背后偷偷的拍一下老师的肩膀,以示招呼
C . 主动上前跟老师打一个招呼
D . 悄悄走开,免得和老师无话可说尴尬
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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与老师发生矛盾后正确的做法是( )
①自我反思,冷静、客观的分析原因 ②相信善意,多些宽容和理解 ③坦诚相待,注意沟通方式 ④不要勉强,顺其自然
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列做法有助于促进漫画中所讲意思的是( )
A . 在家庭中各成员要斤斤计较
B . 家庭祥和做任何事情都能成功
C . 家庭成员要互相理解包容
D . 家庭成员要多考虑自己的利益
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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有人问诺贝尔奖得主罗伯特·卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔的教授为什么那么多?是他们实力很强大吗?”他回答:“不,因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,教授们不得不更努力”对这句话的理解正确的是( )
A . 芝加哥大学的学生比教授做得更好
B . 芝加哥大学的教授实力都很强大
C . 师生之间是教学相长的关系
D . 师生之间是平等的关系
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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某学校进行了一项教学实验,挑选两个学习水平相当的小组作实验对象,一个组经常对学生进行表扬,另一个组经常对学生进行批评,最后的成绩是表扬组明显高于批评组,这给我们的启示是( )
A . 不要太在意老师的表扬和批评
B . 要正确对待老师的表扬和批评
C . 老师的表扬一定能提高学生成绩
D . 老师的批评一定会使学生成绩下降
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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为了让学生在紧张的学习中得到放松和调适,某校利用下午最后一节活动课让全体师生到操场上自由活动交流,此举( )
①浪费学习时间,不可取 ②可以促进师生关系 ③可以彻底消除师生间的矛盾 ④可以加深师生间的了解
A . ①③
B . ②③
C . ②④
D . ①④
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