2014年浙江省金华市中考生物试卷

2014年浙江省金华市中考生物试卷
教材科目：生物
试卷分类：中考
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题	详细信息
茶花是金华市的市花，以下关于茶花的叙述错误的是（　　） A . 它是一种被子植物 B . 它的花是营养器官 C . 利用嫁接繁殖优良茶花品种属于无性生殖 D . 细胞是茶花植株结构和功能的基本单位

2. 单选题	详细信息
下列现象与解释相对应的是（　　） A . 盆景弯向窗口生长﹣﹣向光性 B . 小偷看到警察就跑﹣﹣非条件反射 C . 人出现中暑现象﹣﹣散热大于产热 D . 呆小症﹣﹣幼年时生长激素分泌不足

3. 单选题

详细信息

下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（　　）

A . 把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走、耗尽叶片内的淀粉 B . 天竺葵在光照下既能进行光合作用又能进行呼吸作用 C . 将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧 D . 叶片经脱落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分显蓝色

4. 单选题	详细信息
甲是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图，乙是在显微镜的低倍镜下观察到的小鱼尾鳍血管图象，图中箭头表示血液流动的方向，下列说法正确的是（　　） A . 用死鱼比活鱼更有利于实验 B . 湿纱布的作用是维持鱼的体温 C . ③是小静脉 D . ①是毛细血管

5. 单选题

详细信息

为研究种子萌发的条件，在4个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入100粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表，以下说法科学的是（　　）

培养皿	甲	乙	丙	丁
场所	阳光下	阳光下	黑暗中	阳光下
纸巾干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	潮湿
温度（℃）	23	23	23	5
发芽数（粒）	89	0	90	0

A . 该实验能证明阳光可以促进种子萌发 B . 该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件 C . 该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件 D . 乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分

6. 填空题

详细信息

2014年5月，我国科学家成功试验了世界上第三个封闭试验系统﹣﹣“月宫一号”，“月宫一号”内有动物、植物等十几种生物，它是能与地球媲美的“微型生物圈”，使人类在月球等外太空长期生存成为可能．在“月宫一号”，人、动物等呼吸作用产生的二氧化碳可供给植物进行光合作用；植物产生的气体可供给其他生物进行呼吸作用，植物主要通过（填器官名称）的蒸腾作用产生水，经处理后可用于生活用水．

7. 填空题

详细信息

今年3月以来，某地多个幼儿园发生手足口病疫情，诱发该病的肠道病毒有20余种，预防手足口病要注意个人卫生，餐具、玩具等应充分清洗、消毒；不喝生水，少去人群聚集的地方，请回答下列问题：

（1）手足口病具有传染性，和免疫性等特点；
（2）从传染病的预防措施来看，对餐具、玩具的清洗、消毒属于．

8. 综合题

详细信息

显微镜的发明大大开拓了人类的视野，人们看到了原先肉眼看不到的世界．

（1）如图是从载物台反面看到的遮光器，①②③④⑤表示从小到大的光圈，在光线较弱时对光，应选择的光圈是（填编号）；
（2）要观察“上”字装片，正确完成了对光、胶片两个步骤后，用低倍镜寻找物象时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物象，接下来应该进行的一步操作是（填编号）．

A . 前后转动细准焦螺旋，继续寻找物象 B . 转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物象 C . 眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低 D . 左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物象．

9. 实验探究题

详细信息

为探究植酸酶对鲈鱼生长的影响，某科研小组设计并进行了如下实验：

实验步骤	具体操作
①饲料配制	在每千克普通饲料中添加200mg植酸酶，配置成加酶饲料，并将加酶饲料和普通饲料分别制成大小相同的颗粒，在不高于某一温度下烘干后储存．
②鲈鱼饲养	挑选体格健壮、大小一致的鲈鱼苗，在两个相同的海水鱼池中各随机放养600尾鲈鱼苗，给一个鱼池的鲈鱼定时投喂适量的普通饲料，给另一个鱼池的鲈鱼同时投喂等量的　加酶饲料　．
③结果记录	8周后，从每个鱼池中随机取20尾鲈鱼称量，结果显示，对照组、实验组鱼体平均增重率分别为759.3%、947.2%．

请根据以上实验回答：

（1）在烘干加酶饲料时，要在不高于某一温度下进行，若温度过高，会导致；
（2）步骤②空白处应填写；
（3）根据实验的记录结果，你能得出的结论是．

10. 综合题

详细信息

某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物，请根据图1、图2提供的信息回答下列问题：

（1）图1是该草原生态系统的食物网简图，方框中的生物可能是（填“老虎”、“兔子”）．
（2）图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，甲对应的生物类别是．
（3）如果人类大量捕杀鹰，则短时间内数量一定减少的动物是．

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