浙教版初中科学中考模拟满分系列之实验探究专题（二）

学习碱的性质时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示(说明：实验中使用的药品均是溶液)。请回答下列问题：

兴趣小组同学探究“物体动能大小的影响因素”实验中，猜想“物体动能大小与小球质量大小有关”，所用的实验装置如图甲，图乙和丙为实验改进装置，A、B为质量不同的两个小球。

 

如图是一个人体气体交换示意图，据图回答

“五水共治”的首要任务是“治废水”，合理处理废水是当前防治废水污染的重要举措。某化工厂有甲、乙、丙、丁四个车间，排放的废水中分别含有FeCl₃、HCl、Na₂CO₃、NaOH的一种，甲车间的废水呈黄色。通过调节废水流量，使乙、丁两个车间废水相对过量，通过如图方式处理，最终可使排出的废水呈中性。处理时第①反应池中出现大量的红褐色沉淀，第②反应池中出现大量的气泡。请回答：

下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在一定光照强度下20℃的环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2ml，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6ml的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题

在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路，其中小明同学设计的电路如图甲所示。R₀为已知阻值的电阻，当s₁闭合s₂断开时，电流表读数为I；当s₁、s₂都闭合时，电流表读数为I₁。

超氧化钾（KO₂）是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，在潜水艇中用它作制氧剂，供人们呼吸之用。化学方程式为：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂。某学生为了验证这一实验，设计出如下实验装置进行实验。回答下列问题（已知KO₂也能与水分反应，无水硫酸铜遇水分变蓝，碳酸钾为白色固体）。

某实验小组在探究电流与电阻的关系'实验中，按如图甲正确连接电路，电源电压为6伏，逐次将不同阻值的电阻R接在a、b间。且每次闭合开关前，都将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端。实验步骤如下：

①接入5Ω电阻，闭合开关，记录电流表示数，如图乙所示；

②移动滑片使电压表示数为U₀时，记录电流表示数；

③分别接入10Ω、15Ω电阻，闭合开关，重复步骤②；

④当接入电阻R为Rx时，闭合开关，电压表示数大于U₀ ， 记录电流表示数；

⑤将步骤②、③、④中测得的4组数据，按描点法绘制出如图丙所示曲线。

还原性铁粉中含有少量Fe_xC_y ， 小科同学在老师的指导下进行以下实验。

资料：①Fe，Fe_xC_y在加热时与O₂反应能生成相应氧化物。

②Fe_xC_y ， 不与酸反应。

实验1：取29.52g样品，加入足量稀H₂SO₄ ， 充分反应后生成1.00gH₂。

实验2：另取29.52g样品，按下图进行实验(碱石灰的成分为NaOH与CaO的混合物)

装置	A	B
反应前	300.00	400.00
反应后	m	400.44

实验后A中固体全部变为红棕色，装置A、B的质量变化如上表。