| 1. 单选题 | 详细信息 |
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一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了 ( )
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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全国“最美中学生”梁雪冰为救母亲，强忍巨大疼痛，先后三次为母亲献骨髓。这告诉我们，孝敬父母（ ）
A . 要把对父母的爱化为实际行动
B . 就要以父母的期待作为自己的奋斗目标
C . 就要以父母的要求为行动准则
D . 只要满足父母的物质要求，不理会其他
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说，我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议是（ ）
①亲近老师，主动热情地与老师交往 ②对老师有礼貌，对老师的话言听计从 ③老师是长辈，对他们敬而远之 ④积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ①④
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多。这主要是因为（ ）
①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑甚至挑战父母的权威与经验 ⑧作为两代人，我们与父母在心智，学识经历等方面差异较大 ④我们期望得到父母更多的关注和呵护
A . ①②
B . ③④
C . ①②④
D . ①②③④
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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跨进校园，我们已成为一名中学生，下面对中学生活的认识正确的是（ ）
①中学生活把我们带进一个别样的天地 ②中学时代是人生发展的一个新阶段 ③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学时代和小学生活没有什么区别
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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“少年富，则国富，少年强，则国强。”少年们的梦想就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。对此，下列说法正确的是（ ）
①少年有梦想，中国就一定能富强 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想，与中国梦密不可分 ④少年的梦想，是人类天真无邪，美丽可爱的愿望
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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谈到初中学习，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大，自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭。那么，你对初中学习的认识是（ ）
①不仅学习知识、技能，我们还在交往中学会处理人际关系、掌握学习方法、养成良好的态度和行为习惯 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③在校学习就是学知识、学技能 ④学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐 ⑤学习需要自觉、主动、积极的态度和行为
A . ①②③④
B . ①③④⑤
C . ②③④⑤
D . ①②④⑤
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（ ）
A . 努力学习，掌握全部知识
B . 树立终生学习的观念
C . 抓住在学校学习的机会
D . 以学习知识为终生目标
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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美国著名盲聋女作家海伦·凯勒，一岁半时即双目失明，双耳失聪，但她不屈不挠地与命运抗争，在家庭老师的指导下，学习盲文，还学会了说话。在20岁时，考进哈佛大学女子学院，她用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话！海伦·凯勒的传奇经历说明（ ）
①家庭学习要比学校学习更重要 ②知识改变命运，学习点亮生命 ③学习有助于自我更新和自我提升 ④学习给生命添加养料，造就自己
A . ①②④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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自从上了中学以后，李明依然沿袭小学的学习方法，做完老师规定的作业就完事，考试前才会突击复习，结果在第一次数学测验时成绩不理想，为此他很伤心。如果你是李明，你会（ ）
①认真分析考试失利的原因，采取适当的措施及时纠正 ②放弃学习，找点其他的事情做 ③重新选择适合自己的学习方法 ④痛哭一场，然后去踢足球，把学习这件事抛在脑后
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ①④
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