浙教版科学九年级上册第三章第二节机械能同步训练

浙教版科学九年级上册第三章第二节机械能同步训练
教材科目：科学
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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1. 填空题	详细信息
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。请回答下列问题：（1）该实验的目的是研究（铁球/木块）的动能大小与的关系。（2）该实验是通过观察来判断物体动能的大小，从而得出结论的。

2. 单选题	详细信息
图中小孩在荡秋千（忽略空气阻力），由A→B→C→B→A…飘荡，时高时低的感觉如同在飞，下列说法正确的是（） A . 小孩在A点具有最大动能 B . 小孩在B点势能最大 C . 小孩从A荡到B的过程中，动能转化为势能 D . 小孩从B荡到C的过程中，动能转化为势能

3. 单选题	详细信息
如图所示是蹦床运动员表演的情景，运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况分别是（） A . 动能减小，重力势能增大 B . 动能增大，重力势能减小 C . 动能先增大后减小，重力势能增大 D . 动能先减小后增大，重力势能减小

4. 填空题

详细信息

如图所示．连着弹簧的小球套在水平杆上，弹簧自由伸长时，小球位于O点．小幅度向左或向右改变小球位置，小球仍能静止，现较大幅度改变小球位置，把小球移至A点后使其静止，然后释放．

5. 实验探究题

详细信息

动能的大小与哪些因素有关呢？小雨相同的斜面、长木板和纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析得出结论．

（1）小雨通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小，这种科学研究的方法与以下选项中的相同．

A . 研究磁场时用磁感线表示 B . 用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙 C . 研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同 D . 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流我们可以通过电路中的灯泡是否发光去确定
（2）要探究的是动能与质量的关系，应选图甲和图进行实验．
（3）实验中观察到纸盒移动的距离图丙比图甲短，可得出的结论是．
（4）如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软，则纸盒的移动的距离会偏小，请分析解释原因．

6. 填空题	详细信息
如图所示是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．A、B是弹起到同一高度的两点，则A点的动能 B点的动能（填“大于”、“小于”或“等于”）．从下落到弹起的过程中，皮球的机械能（填“增大”、“减小”或“不变”）．

7. 单选题	详细信息
甲、乙两个相同的篮球，表面是湿的，从不高度自由落至同一地面上留下的印迹如图所示．则刚下落时篮球的重力势能较大的是（） A . 甲 B . 乙 C . 一样大 D . 无法比较

8. 单选题	详细信息
图中属于势能逐渐变大的一组是（） A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

9. 填空题	详细信息
如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．A、B是同一高度的两点，则A点的重力势能 B点的重力势能；A点的动能 B点的动能（选填“大于”“小于”或“等于”），此过程中皮球的机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）．

10. 填空题	详细信息
在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中（选填“A”或“B”），你判断的依据是．

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