| 1. 单选题 | 详细信息 |
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下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A . 《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。
B . “庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。
C . 文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，二为庖丁与普通厨工的对比，三为“庖丁解牛”与文惠君治国对比。
D . 文章先写“庖丁解牛”的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨，条理清楚，层次分明。
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| 2. 默写 | 详细信息 |
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补写出下列句子中的空缺部分。
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是( )
A . 足之所履，膝之所踦 踦：依靠。
B . 批大郤，导大窾，因其固然 批：击。
C . 臣以神遇而不以目视 遇：接触
D . 善刀而藏之 善：揩拭
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中加粗的“为”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：庖丁为文惠君解牛
A . 为长者折枝
B . 吾见其难为
C . 视为止，行为迟
D . 北冥有鱼，其名为鲲
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中，不含通假字的一项是( )
A . 砉然向然
B . 技盖至此乎
C . 如土委地
D . 批大郤
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子中，加粗词的意思与现代汉语相同的一项是( )
A . 吾见其难为
B . 虽然 ， 每至于族
C . 依乎天理
D . 三年之后，未尝见全牛也
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下列句子不属于特殊句式的一项是( )
A . 臣之所好者道也
B . 如土委地
C . 视为止
D . 吾闻庖丁之言，得养生焉
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼。如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。下面是几个古人的名字，选出和“庖丁”的命名方式不同的一项是( )
A . 师襄
B . 轮扁
C . 乐毅
D . 优孟
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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下列各项中，没有语病的一项是( )
A . 塞罕坝人种下的不仅仅是一棵棵树，更是一种信 念、一种精神；不仅仅是一座“美丽高岭”，更是一座受人景仰的“精神高地”。
B . 当前，以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶 猛，已在一些国家引发严重的社会问题；将芬太尼类物质整类列入管制，是中国政府处理毒品问题的创新性举措。
C . 中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。
D . 大学文学教育需要体现大学精神，其目的不是以把文科学生培养成为适应市场需要的大众写手为目标，而是要使其成为高雅文化的守护者和引领者。
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| 10. 语言表达 | 详细信息 |
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庄子钓于濮水，连楚王派来两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力？结合具体情景，展开合理想象，进行生动描写。
要求：①要有神态描写、细节描写等；②至少使用比喻、拟人两种修辞手法；③不少于80字。 |
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