四川省眉山市2020-2021学年高一下学期生物期末考试试卷

四川省眉山市2020-2021学年高一下学期生物期末考试试卷
教材科目：生物
试卷分类：高一下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（   ） A . 体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性 B . 受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方 C . 减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子 D . 雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

2. 单选题	详细信息
下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是（　　） A . 格里菲思实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 B . 格里菲思实验证明了DNA 可以改变生物体的遗传性状 C . 艾弗里实验中，S型菌的DNA能使R型菌转化成S型菌 D . 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都含有32P

3. 单选题	详细信息
下列关于研究方法及结论的叙述，错误的是（　　） A . 孟德尔采用假说演绎法发现了基因分离与自由组合定律 B . 摩尔根等人采用类比推理法认同了基因位于染色体上的理论 C . 赫尔希与蔡斯通过同位素示踪技术证明了DNA是遗传物质 D . 沃森和克里克采用物理模型建构法揭示了DNA的双螺旋结构

4. 单选题	详细信息
DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，错误的是（　　） A . 碱基序列不同的双链DNA分子，前一比值可不同 B . 碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值都相同 C . 前一个比值越小，双链DNA分子的稳定性就越高 D . 经半保留复制得到的DNA分子，后一比值将改变

5. 单选题	详细信息
若要表示某动物细胞(2n)减数第二次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是（　　） A . B . C . D .

6. 单选题	详细信息
下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是（　　） A . 转录过程中，RNA聚合酶具有解开DNA双螺旋结构的功能 B . 一个DNA分子转录一次，一般情况下只能合成一种mRNA C . 结合在一条mRNA分子上的多个核糖体共同合成一条多肽链 D . 编码氨基酸的密码子由tRNA上3个相邻的核糖核苷酸组成

7. 综合题	详细信息
如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。据图回答问题： （1） 此细胞的名称是。 （2） 此细胞中的a基因是否是四分体时期同源染色体间交叉互换所致？（填“是”或“不是”），为什么？。 （3） 若该细胞为次级卵母细胞，则能产生种卵细胞，为什么？。

8. 综合题	详细信息
Qβ噬菌体的遗传物质(Qβ RNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后，Qβ RNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示)，然后利用该复制酶复制Qβ RNA。回答问题： （1） 该图所示过程发生的场所是。 （2） 该图所示过程中，需宿主细胞提供的原料及搬运工具分别是、。 （3） Qβ RNA的复制能否以Qβ RNA作为模板直接复制而成？（填“能”或“不能”）为什么？。

9. 综合题	详细信息
人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：（单位：个） 组合序号 双亲性状 父   母 家庭数目 油耳男孩 油耳女孩 干耳男孩 干耳女孩 一 油耳×油耳 195 90 80 10 15 二 油耳×干耳 80 25 30 15 10 三 油耳×干耳 60 26 24 6 4 四 干耳×干耳 335 0 0 160 175 合计 670 141 134 191 204 （1） 控制该相对性状的基因位于染色体上，判断的依据是。 （2） 一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是。 （3） 从组合一的数据看，子代性状没有呈现典型的孟德尔分离比（3 ： 1），其原因是。

10. 实验探究题	详细信息
中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素是从黄花蒿中提取的，二倍体黄花蒿的茎秆颜色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制，基因A控制红色素合成，基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下： 第一组：P白秆×红秆→F1粉秆 F2红秆：粉秆：白秆=1：2：1 第二组：P白秆×红秆→F1粉秆 F2红秆：粉秆：白秆=3：6：7 回答下列问题： （1） 由于黄花蒿是雌雄同花，所以在进行人工杂交实验时要先，然后套袋，人工授粉后，再。 （2） 第一组F1粉秆植株的基因型是，F2代出现性状分离的原因是。 （3） 若将第二组F1粉秆植株进行测交，测交后代的表现型及比例是，若将第二组F2中粉秆个体自交，后代中白秆植株所占的比例是。