华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业

华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
教材科目：科学
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是(　　) A . 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 B . 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” C . 鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D . 该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能

2. 单选题	详细信息
生态系统中各种生物之间通过各种关系而彼此联系，其中最主要的是(    ) A . 生态关系 B . 食物关系 C . 物质关系 D . 能量关系

3. 单选题	详细信息
如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，其中的一条食物链正确的是(   ) A . ①→②→③ B . ③→②→① C . ⑤→①→②→③ D . ④→③→②→①

4. 单选题	详细信息
食物网具有的特征是(   ) A . 一种生物可能被多种生物捕食 B . 一种动物可能捕食多种生物 C . 由多种互有联系的食物链组成 D . 以上说法都正确

5. 单选题	详细信息
如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是(   ) A . a是被捕食者，b是捕食者 B . 如果a灭绝对b的影响不大 C . 某些时候，a、b的数量相等 D . a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力

6. 单选题	详细信息
某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是(   ) A . 食物链被破坏 B . 干旱缺水引起虫害 C . 害虫过度繁殖 D . 土壤肥力不够

7. 单选题	详细信息
研究生态系统中能量流动的主要目的是(   ) A . 掌握能量流动中的传递效应 B . 了解能量流动的方向 C . 熟悉生态系统的营养结构 D . 设法调整，使能量流向对人类最有益

8. 单选题	详细信息
某中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如图一幅农田生态系统的食物网图。请你分析，下面哪项是正确的(   ) A . 这个食物网中有5条食物链 B . 这个食物网是一个生态系统 C . 鸟和昆虫之间是竞争关系 D . 蛇和鸟能够获得最多的能量

9. 单选题	详细信息
水晶球样式的生态瓶常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。下列关于生态瓶的说法不正确的是(   ) A . 该生态瓶中起主导作用的是水藻 B . 该生态瓶与外界隔绝，小鱼、水藻一直能繁衍下去 C . 该生态瓶必须放在有光照的地方才能使小鱼、水藻存活 D . 该生态瓶食物链简单，较易遭到破坏

10. 单选题	详细信息
在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是(   ) A . 草→食虫鸟→兔→鹰 B . 草→鼠→蛇→鹰 C . 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D . 草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰