初中道法八年级下册2.4.2《依法履行义务》同步试卷

运用权利和义务的相关知识，请对材料中罗某的行为进行评析。

为了提高学生的自我保护能力，增强学生的法律意识，进一步深化警校合作，共建平安校园，某公安局法制大队长兼法治副校长到学校开展法治教育讲座活动。以下是讲座中他引用的一个案例：

15岁的小安无心学习，经常旷课，不遵守校纪校规，经常不完成家庭作业，父母和老师对其进行管教，都置之不理。回家之后经常通宵打游戏，结交一些不良网友，做一些不符合中学生的言行，比如经常胁迫同学、索要财物等。老师批评教育他，他振振有词：“说这是我在校外的活动，是我的自由”。

根据“公民的权利和义务”和“崇尚法治精神”的相关内容，结合材料评析小安的言行。

材料一：小刘从小就是品学兼优的好学生，中学期间多次被评为“三好学生”，高中毕业后，顺利地考上国家一流大学。毕业后，他光荣地参军，成为中国最新歼击机的核心研究人员。但是，他家里人从不知道他在干什么。小刘因各项工作表现突出，被所在单位选为区人大代表。他认为：“我是国家培养的，国家需要我做什么，我就要努力地去做好”。

材料二：初中生小明拿到文学创作稿费后，把扣除税费后的稿费捐给了老年公寓。面对旁人的诧异，他解释道：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”

①公民的权利与义务相互依存、相互促进    ②公民的某些权利同时也是义务

③违反法定义务，必受刑罚处罚     ④公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担着

①珍惜受保护的权利    ②依法行使自己的权利

③尊重和维护他人的权利          ④自觉履行公民应尽的义务

①我国通过立法防止食品浪费，体现了人民的意志和利益

②一切浪费食品的行为都是犯罪行为，都要受刑罚处罚

③宪法是我国的根本法，是其他法律的立法的基础

④反对食品浪费不仅是公民的道德要求，也是公民的法定义务

材料一：2020年6月，外军公然越线挑衅。我国戍边官兵殊死搏斗，用鲜血和牺牲践行了“宁将鲜血流尽，不失国土一寸”的诺言，捍卫国家主权和领土完整。

材料二：2021年2月，网民“辣笔小新”因在微博上发布诋毁卫国戍边英雄官兵的言论，被南京警方以涉嫌寻衅滋事罪予以刑事拘留。