| 1. 单选题 | 详细信息 |
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你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是：（ ）
A . 你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”
B . 你小声说：“真好意思！”
C . 你说：“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。”
D . 你说：“别插队！自觉点！”
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列加线字的注音无误的一项是（ ）
A . 欺瞒（mán） 伶俐（líng） 恐吓（xià）
B . 魁梧（kuí） 赔偿（cháng） 乞丐（gài）
C . 下贱胚子（pī） 洋溢（yì） 坎肩（kǎn）
D . 戳（lù） 咳嗽（sou） 契诃夫（hē）
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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下列各组中加线字的注音全都正确的一项是 ( )
A . 醋栗(lì) 契诃夫(kē) 逮捕(dài) 伶俐(línɡ)
B . 恐怖(bù) 下贱胚子(pī) 畜生(chù) 筛子(shāi)
C . 蜥蜴(xī) 没收(mò) 调解(tiáo) 戳鼻子(chuó)
D . 揭露(lù) 恐吓(hè) 蔑视(miè) 猪崽子(zǎi)
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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下列句中加线的词语使用不恰当的一项是 ( )
A . 随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。
B . 庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C . 烈日当空，公园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
D . 我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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课文《变色龙》写奥楚蔑洛夫时所运用的手法是 ( )
A . 对比
B . 铺垫
C . 反衬
D . 象征
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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初二（5）班举行诗歌朗诵会并邀请韦老师参加。在请韦老师时，下面几种说法中比较得体的一项是（ ）
A . 你可一定要来啊！
B . 欢迎不吝指教。
C . 恭候大驾光临。
D . 请您亲临指导。
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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下面加线的词意义相同的一项是（ ）
A . “我早晚要收拾你”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。我来收拾残局！
B . 奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。他话也没说，就拿铁锹径自出了家门。
C . 我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看.她穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳。
D . “长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到倒狗的脸上去；狗呢——颗不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个荒唐的家伙，长官！”在这里可以听倒最荒唐的新闻。
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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读课文《变色龙》，契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）
A . 说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。
B . 讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。
C . 讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。
D . 说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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读课文《变色龙》，下列各句的人物描写方法判断有误的是（ ）
A . 它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（肖像、动作）
B . 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（肖像 、动作）
C . “你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”（语言）
D . 他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（语言）
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么（ )（ )（ )。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子。 ①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 ②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 ③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视
A . ①②③
B . ③①②
C . ①③②
D . ②③①
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