部编版初中语文九年级下册期末专项复习:语言运用

部编版初中语文九年级下册期末专项复习:语言运用
教材科目:语文
试卷分类:九年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
【语段探微】下列句子中排列顺序最恰当的一项(      )

小雅准备在小组探讨中发言,下面是她的发言稿:

①那么,怎样才能达成“和”的局面呢?②从哲学意义上讲,“和”是和谐,是统一,“同”是相同,是一致。③“和而不同”,就是追求内在的和谐统一,而不是表象上的相同和一致。④实际上,孔子已为我们指明了答案—“不同”,也就是不强求一致,不重复别人。⑤“和”是抽象的,内在的,“同”是具体的,外在的。

A . ③②⑤①④ B . ③④①②⑤ C . ②①④⑤③ D . ②⑤③①④
2. 诗歌鉴赏 详细信息
古诗文阅读

黄溪夜泊【注】

欧阳修

楚人自古登临恨,暂到愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗,满川明月一猿哀。

殊乡况复惊残岁,慰客偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏,不因迁谪   能来。

【注】本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。

  1. (1) 对本诗的理解有错误的一项是(      )
    A . 此诗清新明丽、恬淡闲适,为欧阳修七律的佳作。首联以“恨”、“愁”二字点明主旨,为全篇定下基调; B . 颔联从视觉、听觉的角度,描写了峡川从黄昏到静夜的景象,营造了凄清的意境、抒发了诗人缠结难解的愁绪,同时照应了标题中的“夜”字。 C . 颔联还从对比角度,通过“万”和“一”的对比,突出万树苍烟,猿声孤寂地哀啼在其间,可以体会到诗人内心的凄凉和孤寂。 D . 颈联从“非乡”“残岁”“慰客”“把酒杯”可以读出诗人被贬异乡,借酒浇愁,满心愁怨,其中交杂了漂泊之苦、岁末之痛、迁谪之恨、思乡之切。
  2. (2) 该诗在流传过程中“不因迁谪  能来”一句中有字遗失,请你结合对本诗的理解补充完整并说明理由。
3. 语言表达 详细信息
综合性学习。

学校为庆祝中国成立100 周年,决定开展相关活动。班委会准备策划相关活动,邀请你完成了几件事。

  1. (1) 党史知识教育讲座需要以一副对联作为标语,班长拟了上联,请你对出下联。

    上联:星火燎原,万里长征留壮史;

    下联:

  2. (2) 班委会商议并经班主任李老师同意由你去联系学校团委赵老师,当面邀请他于 6 月 26 日下午第一、二节课到本班教室给同学们作党史学习辅导报告。联系好赵老师以后,请你借用赵老师的手机给班主任李老师发一个短信,告知联系的结果。请写出你的短信内容。
4. 综合题 详细信息
学校举办以“开展课后服务丰富课余生活”为主题的综合性学习活动,请你参加。

[材料一]

    课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示,各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务,目前有的学校已经开始落实这一政策,开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。

[材料二]

  1. (1) [明含义]许多同学不明白什么是“课后服务”,请你根据材料为他们做简单介绍。
  2. (2) [巧回复]看到学校的通知后,有不少家长在学校的官方公众号里写下了留言。下面是“小叶爸爸”的留言,请你代替学校进行回复,以消除他的顾虑。

    小叶爸爸:“如果课后服务让孩子们多上了几节课,会不会加重孩子们的学习负担呀?”

5. 综合题 详细信息
关注科技发展。随着空间站建设的全面开启,中国的航天事业进人新征程。同学们关于“中国航天梦”展开讨论,邀请你一起参加。
  1. (1) 为了纪念中国航天事业成就、发扬中国航天精神,我国每年航天日都会确立一个主题。纵观历年航天日的主题,你认为中国发展航天事业的目的有哪些?至少写出三点。

    年度

    主题

    2016

    中国梦,航天梦

    2017

    航天创造美好生活

    2018

    共筑航天新时代

    2019

    逐梦航天,合作共贏

    2020

    弘扬航天精神,拥抱星辰大海

    2021

    扬帆起航逐梦九天

  2. (2) 同学们对航天器展开讨论,你也积极参与其中。

    香香,我发现我园的航天都有一个独具特色的名字。首联绕月人造卫星被命名为“嫦娥”,首辆月球车被命名为“玉兔”,火星探测器叫“天问一号” ,首辆火星车名为“祝融”。

    大宇:美国航天器的名字有“挑战者号”“发现号”“奋进号”“勇气号”“洞察号”“好奇号”等等。他们的火星探测器被命名为“毅力号”。

    你:看来中美在给飞行器命名时思维有很大不同:

  3. (3) 有同学想用航天器的名字组成对联,请你帮他写出下联。

    上联:嫦娥揽月彰显勇气

    下联:

6. 综合题 详细信息
综合性学习

青春的岁月值得铭记。初中生活,是无比美妙的一段时光,记录着同学们成长的轨迹。有难忘的片段,更有人生的感悟。成长的足迹是那样的清晰。

  1. (1) 离别前,依相聚。九(1)班同学计划于6月1日19时至21时举办“共话友情,畅想未来”的师生联欢晚会,如果大家推选你负责,请你设计活动实施的步骤。

    第一步:主持人宣布活动开始;合唱校歌;

    第二步:

    第三步:

  2. (2) 晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。
7. 综合题 详细信息
随着位于国家体育场“鸟巢”的主火炬于2月20日夜缓缓熄灭,北京冬奥会在全球亿万观众瞩目下落下帷幕。这场冰雪盛典虽然短暂,但是冬奥健儿从世界各地汇聚"双奥之城”,团结在奥林匹克五环旗下,在中华民族农历春节的喜庆氛围中,共逐冰雪赛场、同享奥运荣光,尽情欢笑、深情相拥,以奋勇拼搏的精神、坚韧不拔的意志,完美诠释了"更快、更高、更强一一更团结”的奥林匹克格言的真谛,成就了奥运史上一届永恒的经典。班级开展“我与冬奥”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
  1. (1) 以下是2022 年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”和北京冬季残奥会的吉祥物“雪容融”,请仔细观察,任选其中一个,说说吉祥物设计者的创意和其中蕴含寓意。

  2. (2) 下面是为北京奥运会拟写的对联,请你根据上述材料要补全下联。

    上联:奥林滴翠,翠鸟如云,祥云霭霭鸟巢绕;

    下联:京印流丹,

8. 综合题 详细信息
综合性学习

仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。让我们一起开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!

  1. (1) (拟写标语)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。

    前半句:忆过去欢乐在眼前;

    后半句:

  2. (2) (设计活动)为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。

    ①说一:说同窗趣事

    ③抒一抒师生真情

      

  3. (3) (毕业留言)毕业在即,你一定想带着老师、同学们的微笑和祝福走向远方吧!同学李小渝是你的同桌,想请你为他的毕业纪念册写一段赠言。请把你饱含深情(祝福、激励、赞美……)的赠言写在下面(要求包含至少一个校园文化元素,50字以内)
9. 现代文阅读 详细信息
阅读下面的材料,完成各题。

中华文化博大精深,美育传统源远流长。为培养学生发现美、感受美、创造美的能力,陶冶情操,提升境界,九年(3)班同学开展以“绽放青春风采领略美育魅力”为主题的综合性学习活动,请你参加。

材料一:

①作为美育的重要内容,音乐教育是推动青少年全面发展的组成部分。

②如同不能缺少游戏和童话一样,孩子们的成长也离不开音乐。《毛诗序》有言:“言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之”。音乐家冼星海曾说:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉”。对于成长中的青少年来说,音乐带来的远不只是对紧张学习的调剂和放松,更关乎思想品格的形成。音乐活动是一种审美过程,优美的旋律、动人的音符直接作用于感官和心灵,可以提高学生认识美、享受美、创造美的能力。可以说,音乐教育是提高学生审美能力的重要手段。

③用音乐探索以美育人的实践路径,能够更好实现立德树人的要求。在我们党的百年征程中,红色旋律始终是见证精神伟力、推动时代前行的美好力量。从《东方红》到《咱们工人有力量》,从《南泥湾》到《我和我的祖国》,从《长城谣》到《唱支山歌给党听》……一首首脍炙人口的经典音乐作品,唱出了亿万人民跟着中国走向新生活的历程和心声。这些作品往往体现着民族共同的情感、国家殷切的期望,不仅有着优美的旋律,而且充满精神感染力。让这些音乐作品进校园、进课堂,能够在潜移默化中让学生的性情得以陶冶,品格得以塑造,从小树立起正确的世界观、人生观、价值观。

④今天,我们应积极探索新时代音乐教育的新方式,为立德树人注入新的活力。然而,目前在中小学生音乐教育中,还不同程度存在重视不足、兴趣培养不够等问题,比如有的学校音乐师资不足,教师专业化程度不高;有的学校教学体系老旧,音乐课只是简单的唱歌课,乐理知识、视唱练耳、音乐史等教学内容被忽略;等等。在实践中进一步加强音乐教育,不仅有必要补足音乐教育的短板,而且还可以把音乐教育和其他课程合理结合,在润物无声中提升学生的综合素质。比如,把音乐和语文结合起来学习,使其成为树立正确价值观的手段;把音乐和体操体育结合起来学习,使其成为愉悦心情、健康成长的助力;等等。

⑤让音乐教育更好助力立德树人,需要从观念上、教学体制上进行配套改革,以及包括学校、家长等在内的全社会共同努力,从而更加系统科学地培养学生的音乐兴趣,推动青少年在动人的旋律中全面发展。

(摘编自《人民日报》2021.12.27)

材料二:

“中国民族歌剧传承发展工程”,推出了一批优秀民族歌剧作品,大力弘扬传统文化,彰显中华美学精神,推动戏曲艺术薪火相传,有力地促进了民族歌剧艺术的创作繁荣。创作理念与舞台形式不断创新,舞台美术的设计视野越来越开阔。歌剧《红船》巧妙运用推拉幕、转台和灯光投影技术,以多场景的方式,在两小时中转换了近50个复杂场景,与戏剧结构、音乐表达和视频影像相辅相成,艺术化地彰显了历史选择的必然性;中国首部原创交响乐街舞作品《黄河》以强烈的艺术爆发力和感染力,荣获第十一届中国舞蹈“荷花奖”当代舞奖。

重大主题创作守正创新,在史、剧与诗的交融中抵达美学新高度。大型文艺晚会《我们的四十年》以东方潮涌、风云激荡的交响诗篇展现了改革开放40年来中华儿女继往开来、不断前进的雄伟画卷,生动再现了中国改革开放的沧桑巨变。大型音乐舞蹈史诗《奋斗吧中华儿女》通过典型形象和壮阔场面,展现中国70年来团结带领中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程。大型情景史诗《伟大征程》用饱含澎湃的艺术激情,以大开大合的艺术结构、跨界融合的艺术形式、富于创新的审美意象,谱写了100年来中国团结带领中国人民进行革命、建设、改革的宏大史诗,奏响奋进新时代、阔步新征程的雄伟乐章。在抗击新冠肺炎疫情的过程中,文艺工作者发挥艺术慰藉人心、振奋精神的作用,创作演出了话剧《逆行》《人民至上》、现代昆曲《眷江城》等一大批记录抗疫故事的舞台艺术精品。

材料三:2016年、2020年全国艺术表演团队基本情况

  1. (1) 下列是小明同学对材料一的理解和分析,你认为不正确的一项是(   )
    A . 文章开门见山,提出音乐教育之于青少年德智体美劳全面发展的重要意义。 B . 文章先后运用了对比、道理、举例论证等多种方法,增强了论证的说服力。 C . 文章末段揭示要更新教育观念,全社会共同努力,发挥音乐教育育人作用。 D . 文章采用总分总结构,主体部分重点阐述音乐教育能立德树人的原因所在。
  2. (2) 理清文章思路十分重要。请你利用材料一第④段中的“然而”“不仅……而且”等关键词,帮助小明同学理清该段的论证思路。
  3. (3) 班级同学就材料三2016年到2020年全国艺术表演团队的变化展开讨论。你认为有什么变化?为什么会有这样的变化?请根据三则材料简要分析。
  4. (4) 学校团委会准备在“五四”青年节举办歌咏比赛,将语文教材七年级下册的《黄河颂》指定为必唱曲目,张华同学发表了看法,请你根据一、二材料完成下面对话。

    张华:过一个月就要中考了,音乐不参加考试,学习时间又这么紧,学习任务重,我们直接弃权算了。

    我:我认为你的看法是不对。①

    张华:就算你说的没错,但指定《黄河颂》作为必唱曲目,也太out了!

    我:哪里会落伍?②

10. 语言表达 详细信息
北京冬奥会正在如火如荼地进行中,光明中学开展了“学习奥运精神”为主题的综合性学习活动,请你积极参与其中,完成学习任务。
  1. (1) 请你说说本次冬奥会会徽“冬梦”的构图及寓意。

     

  2. (2) 奥运赛场上,运动健儿你争我赶,以自己多年的刻苦训练展现出最好的风采,这是值得我们学习的精神,请你为本次活动设计一条宣传标语,至少使用一种修辞手法。
  3. (3) 冬奥会面向全球征集志愿者,小明的哥哥是北京外国语大学英语系的大三学生,很想申请加入志愿者队伍,请你帮他一起完成申请内容,60字以上。
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