历史七下第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》同步试卷

历史七下第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》同步试卷
教材科目:历史
试卷分类:七年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
诗词语句能反映历史的变迁和社会的变革。下列诗句所反映的历史现象按其出现的先后顺序排列正确的是(      )

①“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕” ②“治世不一道,便国不法古”③“开辟荆榛千秋功业;驱除荷虏一代英雄” ④“国家根本,仰给东南”

A . ③①④② B . ②④①③ C . ②①③④ D . ①④③②
2. 单选题 详细信息
我国是一个多民族国家,各民族都为中华文化的灿烂辉煌作出了重要贡献。回族是我国五十六个民族之一,最早生活在(     )

A . 宋朝 B . 元朝 C . 明朝 D . 清朝
3. 材料分析题 详细信息
阅读下列材料:

“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。”——元世祖

请回答:

  1. (1) 引文反映了元世祖的什么思想观点?
  2. (2) 在他统治时采取了哪些具体措施?
4. 材料分析题 详细信息
阅读下列材料:

在(元朝)政府机构中,汉人和南人不得掌握实权。蒙古人打汉人,汉人不得还手;蒙古人打死汉人,只判流放充军和赔“烧埋银”;汉人打死蒙古人则要灭族。此外还规定,汉人、南人不得习武打猎、集会,甚至夜间点灯以及养狗、养鹊都受限制。 不过事实上,早期投靠蒙古族的汉族官僚、地主,同样享有多种特权;蒙古族的下层人民也有不少破产流亡,沦为奴婢。

请回答:

  1. (1) 汉人和南人分别指什么人?在元朝属于第几等级?最高一级是什么人?
  2. (2) 以上材料说明元朝实行怎样的民族政策?其目的是什么?
  3. (3) 元朝社会的主要矛盾是民族矛盾还是阶级矛盾?为什么?
5. 材料分析题 详细信息
阅读材料,完成下列要求。

材料:元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权的统治。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

(1)根据材料归纳元朝的统治政策。
(2)结合所学知识分析元朝统一的历史意义。

6. 单选题 详细信息
辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙,实际上成了中国历史上第二个南北朝时代,但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系,为中华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是(    )
A . 隋朝 B . 元朝 C . 明朝 D . 清朝
7. 单选题 详细信息
元朝疆域辽阔,“盛朝之疆宇固如金瓯,平如衡权,三代以来,罕能同议。”为巩固统一的多民族国家,元朝采取的措施是(   )

①实行行省制度  ②由宣政院管理西藏地区  ③设立锦衣卫  ④设立军机处

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
8. 单选题 详细信息
抓好关键词是学习历史的重要方法之一。从“统一蒙古各部”、“建立蒙古政权”等关键词可以联想到的是(   )
A . 成吉思汗 B . 松赞干布 C . 怀仁可汗 D . 忽必烈
9. 单选题 详细信息
刘佳同学在历史博物馆看见了一张老地图,上面标有“甘肃行省”字样。我国省级行政区的设立始(    )
A . 汉朝 B . 唐朝 C . 元朝 D . 清朝
10. 单选题 详细信息
以下示意图中①处应为(   )
A . 实行盐铁官营 B . 订立“澶渊之盟” C . 在地方设行省 D . 在地方设“三司”
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