浙教版科学七上第二章 第6节 物种的多样性同步练习(中等难度)

浙教版科学七上第二章 第6节 物种的多样性同步练习(中等难度)
教材科目:科学
试卷分类:七年级上学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 实验探究题 详细信息
“没有买卖,就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用,目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮,其中超标的汞更会危及健康。

  1. (1) 鲨鱼的“鱼翅”,实际上是运动器官  。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。

  2. (2) 鲨鱼属于鱼类。下列动物中,与它亲缘关系最近的是 (      )。

    A . 海马   B . 海豚   C . 海龟 D . 海葵
  3. (3) 鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀,这是对生物的 多样性的破坏,对维持海洋的生态平衡十分不利。

  4. (4) 为了保护鲨鱼,我们可以做些什么? 。

2. 实验探究题 详细信息
根据图2—6—3回答问题:


  1. (1) 你认识图中的生物吗?它们都有共同的特点,即整个身体只由 构成,称为 生物。

  2. (2) 图中的A是 ,人类制作面包、馒头等食品时 就用到它。

  3. (3) 图中的B是 ,它可以借助 在水中旋转前进,通过 进行呼吸。它能 ,对人类是有益的。

  4. (4) 图中的C是 ,它属于 植物,生活在 中。当大量海洋藻类植物大量繁殖时会造成 。

3. 实验探究题 详细信息
下图是生活在池塘中的几种微小生物,请分析回答:


  1. (1) 若在显微镜下观察图中的各种生物,你会发现它们的细胞结构有许多共同点,(至少答出两点)如;但它们也有不同之处,如:与乙和丙相比,甲和丁的细胞中没有 , 因而不能自己制造有机物,需要从外界获取现成的有机物生活。

  2. (2) 若你在观察生物乙时,发现视野亮度太大,无法辨清其内部结构。为了进一步观察,你应如何调节显微镜?

4. 实验探究题 详细信息
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。利用下表,回答问题:

危害其生存的因素

偷猎

栖息地丧失

外来物种入侵

其它原因

对哺乳动物的危害程度

31%

32%

17%

20%

对鸟类的危害程度

20%

60%

12%

8%

  1. (1) 由该研究来看,哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是;鸟类受威胁的主要原因是

  2. (2) 由此可得出结论,导致哺乳动物和鸟类濒危的最主要的原因是

  3. (3) 列举一项发生在身边,可能导致生物多样性减少的现象

5. 解答题 详细信息
藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。
  1. (1) 这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:
  2. (2) 有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致什么后果?

  3. (3) 为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法(填“不可取”或“可取”)。
  4. (4) 请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。

6. 实验探究题 详细信息
某科研小组对一区域进行一项研究并显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,同时制成了地图如下图所示:

  1. (1) 本地图缺少要素。
  2. (2) 图中B向C的走向是
  3. (3) 由该研究来看,该区域哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么,我们该怎么做:
7. 解答题 详细信息
小明认为“洛阳牡丹品种繁多,这体现了生态系统的多样性”。你赞同他的这句话吗?说明理由。
8. 填空题 详细信息
阅读下述材料,回答问题:

欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物严重危害了渡渡鸟的生存,致使渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄,果实中的种子才能正常萌发。

  1. (1) 渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了多样性。
  2. (2) 渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了多样性。
  3. (3) 渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树的种子不能正常萌发,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了多样性和多样性的进一步丧失。
9. 填空题 详细信息
我国是多种生物的起源中心,有很多野生珍稀动、植物。如科学家在陕西洋县发现的素有“东方瑰宝”美誉的珍稀鸟类是。请你再列举出两种我国的珍稀植物:
10. 解答题 详细信息
《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况(如图所示)。大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题:

  1. (1) 图中大多数濒危物种的保护状况是
  2. (2) 保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样性和多样性三个层面采取措施。
  3. (3) “伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是
  4. (4) 我们作为中学生能为保护濒危动物做些什么?
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