浙教版科学八下第三章 第5节生物的呼吸和呼吸作用（基础巩固）

浙教版科学八下第三章 第5节生物的呼吸和呼吸作用（基础巩固）
教材科目：科学
试卷分类：八年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

---

1. 填空题	详细信息
人体在吸气时，肋间外肌和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随之 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入，呼气时完全相反。

2. 填空题	详细信息
生物体的呼吸作用，就是吸进  ，呼出  ，把体内的  分解，释放  供生命活动需要的过程。

3. 解答题	详细信息
肺泡的哪些结构特点与其功能相适应？

4. 填空题	详细信息
肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。

5. 填空题	详细信息
如图是气体交换的模式图，请据图回答： （1） 图中a代表，它具有等特点（任写一个就可）有利进行气体交换． （2） b代表，图中A表示的是和之间的气体交换，B表示的是和之间的气体交换．

6. 填空题	详细信息
呼吸系统由和组成，前者由共同组成，主要作用是将吸入的空气变得、、减少对肺的刺激．

7. 填空题	详细信息
空气中的肺炎致病菌进入人体的路径为：→→→→→．

8. 填空题	详细信息
肺泡适于气体交换的结构特点有：     ①数目很多，扩大了肺进行的表面积；       ②壁及其缠绕在外面的壁都很薄，都只有层细胞构成．

9. 填空题	详细信息
人体在吸气时，肋间外肌和膈肌，使胸腔容积，肺随之，肺内的气体压力相应，气体便被吸入，呼气时完全相反．

10. 填空题	详细信息
测量胸围差时，先让受测者尽力深吸气，记录终了时的胸围长度．再让受测者尽力深呼气，记录终了时的胸围长度．然后计算两次胸围差数．连测三次，算出值．一般情况下，胸围差越（大，小），肺的气体交换能力越强．