人教版思想品德八年级下册3.6.1知识助我成长同步练习

13年来,在格桑德吉的努力下,门巴族孩子从最初失学率30%,变成今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专。村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。这表明门巴族的乡亲们认同这样的道理　(　　)

①学习是成才的阶梯

②受教育能够改变人们的生活和命运

③知识让人生更亮丽

④教育能为人一生的幸福奠定基础

主席主持召开2015年中央全面深化改革领导小组第十一次会议并发表重要讲话。会议指出,到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化,薄弱环节和短板在乡村,发展乡村教育,是功在当代、利在千秋的大事。这说明对国家而言　(　　)

下列关于受教育的说法,不正确的是　(　　)

目前,全国约1.1亿农村义务教育阶段学生全部享受免学杂费和教科书费政策。这体现了义务教育具有　(　　)

下列措施能直接体现义务教育统一性特征的是　(　　)

①政府勒令肖华的爸爸让肖华读完初中

②各省市组织骨干教师学习《义务教育课程标准(2011年版)》

③陕西省公布2015年春中小学收费标准

④汕头加大投入,让更多学生享受免费义务教育

某市公布了取消“推优生”制度,不设重点学校、重点班,不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措(　　)

以下是某校八年级(1)班两位同学有关义务教育的讨论:

甲:“义务教育是适龄儿童和少年接受的国民教育,因此,义务教育只是孩子们的义务。”

乙:“不对,义务教育中的‘义务’是国家、社会、学校和家庭的义务。”

请你对他们的观点进行简要评析。

广西都安素称“石山王国”,虽贫穷却有着“全民重教”的美誉。都安的孩子从小就知道,要走出大山,只有拼命读书。但每年高中新生报到时,总有一些学生因贫困不能按时报到。都安高中校长莫振高看在眼里,急在心上。30多年来,他用自己微薄的工资,先后资助300名学生上完了高中、大学。他和他的团队先后筹集到3 000多万元善款,资助1.8万多名贫困生完成学业,实现了“一个都不能少”的愿望。献身瑶山志不渝,甘当贫困学子“点灯人”,这就是“化缘校长”莫振高。

阅读材料,回答下列问题: