初中生物苏科版七年级下册5.12.2昆虫 同步练习

初中生物苏科版七年级下册5.12.2昆虫 同步练习
教材科目:生物
试卷分类:七年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题 详细信息
蝗虫是一种危害农作物的害虫,下面是它的外部形态图,据图回答

  1. (1) 蝗虫的身体分为
  2. (2) 体表覆盖,有作用。
  3. (3) 蝗虫胸部有发达的,包括3对、2对,都附着在上。
  4. (4) 蝗虫与外界进行气体交换的门户是
2. 综合题 详细信息
请结合蝗虫示意图回答问题。

 

  1. (1) 蝗虫的身体不仅分节,而且分为个部分。
  2. (2) 负责感觉和摄食的器官位于部,部是运动中心。
  3. (3) 触角和足是蝗虫的附肢,它们是的。(填“分节”或“不分节”)。
  4. (4) 蝗虫体表有坚韧的,能起到防止体内水分蒸发的作用,适应陆地生活。
3. 单选题 详细信息
蜈蚣和蚯蚓的身体都是由许多相似的体节组成的,但是蚯蚓不属于节肢动物,主要原因是(  )
A . 蚯蚓的体节不如蜈蚣多 B . 蚯蚓是在土壤中穴居的动物 C . 体表有角质层 D . 蚯蚓没有外骨骼,蜈蚣的足和触角是分节的
4. 单选题 详细信息
昆虫在动物界种类最多,下列动物中属于昆虫的是(  )

①蝴蝶     ②蚂蚁    ③蜘蛛      ④蝎子      ⑤蜻蜓     ⑥蜈蚣

A . ①③⑥ B . ①②③ C . ①②⑤ D . ④⑤⑥
5. 实验探究题 详细信息
请据所学知识回答有关问题。

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  1. (1) 小龙虾外形如图甲所示,由此判断,它在分类上属于动物,判断依据是其体表有外骨,身体和都分节。
  2. (2) 网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物,针对这个传言,某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。

    ①提出问题:小龙虾爱吃腐烂的食物吗?

    ②作出假设:

    ③设计实验并实施:如图乙所示,用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫,在A侧放置新鲜鱼块,B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的底端,观察小龙虾的取食情况并记录。

    ④实验现象:经过近百次观察,发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。

    ⑤分析实验结果并得出结论:

  3. (3) 实验设置A、B两侧的作用是形成,此实验的变量是
  4. (4) 该实验选取的小龙虾数目不能太少,因为那样会增大实验的,导致实验结论可信度不高,为了避免这种情况的发生,可以设置(填一组或多组)实验。

    上述研究小龙虾取食行为的方法属于研究动物行为方法中的

6. 综合题 详细信息
蝗虫和家鸽都能较好地适应陆地生活,它们有哪些共性和差异呢?请完成下列问题:

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  1. (1) 首先,它们都能够利用空气中的氧气。蝗虫腹部具有气门,相当于家鸽的鼻孔。空气通过气门和被输送到组织中,最终为每个供给氧气。而家鸽除了呼吸系统外,还需要系统参与运输才能完成这项生命活动。
  2. (2) 蝗虫和家鸽获得的氧气,参与完成作用,释放生命活动所需的
  3. (3) 与家鸽皮肤的功能相似,蝗虫的体表具有,不仅有保护作用,还能,适应陆地相对干旱的环境,而家鸽的皮肤表面还覆盖羽毛可以,以应对陆地多变的气候。
  4. (4) 蝗虫与家鸽都具有气囊,不仅可以辅助呼吸,还能身体比重,这些特征都与相适应。
7. 单选题 详细信息
蝗虫和蜘蛛都属于节肢动物,它们共有的特征是(  )
A . 身体分为头、胸、腹三部分 B . 身体呈两侧对称,运动器官发达 C . 体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节 D . 身体由许多体节构成,感觉器官发达
8. 实验探究题 详细信息
学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧。有些同学认为其气体出人的门户——气门在头部,有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

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实验材料用具:试管、蝗虫、清水,

  1. (1) 提出问题:?
  2. (2) 作出假设:
  3. (3) 实验步骤:

    ①取两支试管,编号为甲、乙,并注入的清水。

    ②把两只大小相同的活蝗虫放人甲、乙试管中,甲中蝗虫的浸入水中,露出胸腹部,乙中蝗虫的浸入水中,露出头部。

    ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

  4. (4) 结果预测:
  5. (5) 实验结论:
9. 综合题 详细信息
  2019年11月东非地区暴发了70年来最为严重的蝗虫灾害(如图),2020年1月份后,蝗虫入侵南亚,巴基斯坦和印度西北部成为了重灾区,蝗虫繁殖速度很快,一只雌 虫一生可以繁殖200-1000枚卵,从卵发育到成虫只需要不到30天时间。在蝗灾治理方 面,他们通过飞机在空中喷洒药剂毒杀蝗虫,取得一定效果。在我国治蝗历史上,山东 省东营市有利用蝗虫天敌——中华雏蜂虻(昆虫,可将卵产于蝗虫卵块中)灭蝗的实例;新疆等地采取牧鸭、牧鸡等方式消灭蝗虫,都取得了比较满意的效果。

  1. (1) 在分类上,蝗虫属于动物,它的身体分部,足和触角都分。这些特征使它的运动很灵活,活动范围更加广泛。
  2. (2) 蝗虫体表有坚硬的,可有效防止体内水分蒸发,但它不能随虫体的生长而长大,在生长发育过程中有现象,这是昆虫生长发育的重要特征。
  3. (3) 像蝗虫这一类昆虫,它们的基本特征是:有一对触角、等等。
  4. (4) 我们国家采取的各种生物防治方法,相对于用农药喷洒毒杀蝗虫的方法,其优点在于
10. 单选题 详细信息
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”蜻蜓获得飞行运动的能力是依靠(  )
A . 翅的上下运动 B . 翼的上下扇动 C . 翼膜的上下扇动 D . 两翼展开从高处滑翔
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