人教部编版九年级下学期语文第三单元达标测试卷

人教部编版九年级下学期语文第三单元达标测试卷
教材科目:语文
试卷分类:九年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
授权方式:免费下载
下载地址:点此下载

以下为试卷部分试题预览


1. 单选题 详细信息
下列词语划线字注音有误的一项是(    )
A . 得(ɡǒu)        曳(xǐ)        霹雳惊(xián) B . 星(huì)        绣(qǐ)        秋容如(shì) C . (xiù)        唐(jū)        裘葛之(wèi) D . 裂(cūn)        叱(duō)     来之食(jiē)
2. 单选题 详细信息
下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 休浸    燕然    流血千里    羌管悠悠 B . 青衫    嗜学    怀怒未发    英雄末路 C . 耄老    缟素    免冠徙跣    白虹贯日 D . 酒酣    肝胆    锦帽貂裘    舍身取义
3. 单选题 详细信息
下列句子中不含通假字的一项是(    )
A . 故患有所不辟也 B . 故不错意也 C . 四支僵劲不能动 D . 何日遣冯唐
4. 单选题 详细信息
下列划线词没有活用现象的一项是(    )
A . 广于君 B . 白玉之环 C . 鲜肥滋味之享 D . 诸人而后见也
5. 单选题 详细信息
下列句子节奏划分有误的一项是(    )
A . 不知/口体之奉/不若人也 B . 夫/专诸之刺/王僚也 C . 舍鱼/而取/熊掌/者也 D . 长烟/落日/孤城闭
6. 单选题 详细信息
下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    )
A . 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也? B . 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 C . 小住京华,早又是中秋佳节。 D . 天子之怒,伏尸百万,流血千里。
7. 单选题 详细信息
下列文学常识的表述有错误的一项是(    )
A . 《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。 B . 《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;太学是古代设在京城的最高学府。 C . 《江城子·密州出猎》是苏轼的词,其中“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。 D . 引用古籍中的故事或词句,为用典。“持节云中,何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。
8. 默写 详细信息
名句默写。
  1. (1) 回首向来萧瑟处,归去,。(苏轼《定风波》)
  2. (2) ,渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
  3. (3) )乘风好去,长空万里,。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
  4. (4) 苏轼《江城子·密州出猎》一词中以孙权自喻,表明建功立业心志的句子:
  5. (5) 范仲淹《渔家傲·秋思》中,运用典故,抒发强烈的爱国思乡之情的句子:
  6. (6) 《满江红》中“身不得,男儿列,”四句深入浅出,是鉴湖女侠的自我写照。
9. 综合题 详细信息
育英中学九年级(1)班开展“苏轼伴我成长”的诗文专题活动,请你参与并完成下列任务。

活动一:欣赏苏轼诗文的意境之美

  1. (1) 苏轼的诗文,语言凝练、意境悠远。从下列诗文中任选一句,展开联想与想象,描绘诗文所展现的画面。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)

    ②转朱阁,低绮户,照无眠。(《水调歌头》)

    我选句,描绘画面:

  2. (2) 活动二:感受苏轼的人格之美

    苏轼因与王安石政见不同,转任密州太守,处于仕途的低谷,写下《江城子·密州出猎》;在任密州太守时,政治失意,与其弟子由七年不见,中秋之夜写下《水调歌头》;因罹文字狱,贬为黄州团练副使时,写下《记承天寺夜游》……

    结合上述材料和苏轼的诗文,说说在你心目中苏轼是怎样一个人。
10. 诗歌鉴赏 详细信息
阅读下面的文字,回答问题。

(一)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!

  1. (1) 下面对这首词的理解,不恰当的一项是(    )
    A . 上阕描述难忘的军旅生活,下阕既描写自己正经历的战斗场面,又抒发了作者的爱国热情和壮志不遂的抑郁情怀。 B . “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两句,从形、声两方面着笔,形象地刻画出奏乐吃肉的军营生活,烘托出一种豪迈热烈的气氛。 C . 下阕中的“可怜白发生”,表明前面所写只是追忆。虽然感慨自己已经白发苍苍,但仍不失为壮语,只是由雄壮变为悲壮。 D . “壮词”两字高度概括出这首词豪放、壮美的风格,前九句一气贯注,酣畅淋漓,结束语一声长叹,余味无穷,内涵丰富,使得情感跌宕起伏。
  2. (2) 试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
最近更新