历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》单元检测

历史九年级上册第一单元《古代亚非文明》单元检测
教材科目：历史
试卷分类：九年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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1. 材料分析题

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阅读下列材料回答问题：

材料一：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。

材料二：被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。

2. 材料分析题

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达极乐世界。

材料二：古印度社会经济的发展、阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。

——《世界上古中古史》

3. 单选题	详细信息
《汉谟拉比法典》是人类宝贵的文化遗产。该法典主要维护（） A . 外邦人的利益 B . 奴隶的利益 C . 奴隶主的利益 D . 法老的利益

4. 单选题	详细信息
“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度？（） A . 规定印度人在法律面前一律平等 B . 对印度社会的发展产生了不良影响 C . 认为印度人生来没有高低贵贱之分 D . 规定不同等级的人们之间可以通婚

5. 单选题

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读历史著作，摘录笔记，加以整理和分析是历史拓展学习的一种不错的方式。下面的笔记表述错误的是（）

古埃及位于非洲东北角，A尼罗河贯穿埃及南北，其B楔形文字是世界上最早的文字之一。国家的最高统治者称C法老，而D金字塔是法老的陵墓。

A . 尼罗河 B . 楔形文字 C . 法老 D . 金字塔

6. 单选题

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某旅行社为配合学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词是（）

A . 沿着印度河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美 B . 参观罗马历史博物馆，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力 C . 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D . 在两河流域驻足，了解《汉谟拉比法典》，感叹人类社会法治传统的源远流长

7. 材料分析题

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探寻古代文明的遗址，我们发现历史离我们并不遥远，一座座庄严的建筑，一件件珍贵的历史文物……，无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。请观察下列历史图片，回答问题。

8. 单选题	详细信息
《神秘的北纬30度》一书中列举了许多专家百思不得其解的秘密。如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。我们认为此现象产生的最合理的原因应该是（） A . 文化传统相同所致 B . 地理环境的影响 C . 文明交流的结果 D . 生活方式相同所致

9. 单选题	详细信息
在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家属于等级（） A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗

10. 单选题	详细信息
《汉谟拉比法典》是人类社会宝贵的文化遗产，对该法典内容解读正确的是（） A . 古巴比伦分成拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级 B . 战俘不是奴隶的主要来源 C . 男性家长不可以随便杀害奴隶 D . 拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛可以不受处罚

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