| 1. 单选题 | 详细信息 |
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疫情期间,同学们通过电脑、手机或是电视收看老师的在线直播,下列对此过程分析正确的是( )
A . 视觉的形成在视网膜
B . 听觉的感受器是前庭
C . 同学们听到老师讲解后记录笔记的过程属于非条件反射
D . 在线学习期间同学们要保证充足的睡眠、适当的进行体育锻炼来消除神经系统的疲劳
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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当我们走进食堂时,多种感觉的形成让我们享受到饭菜的色、香、味。下列感觉形成所对应的感受器分布的位置,错误的是( )
A . 饭菜的气味——鼻腔黏膜
B . 同学的谈话——鼓膜
C . 饭菜的味道——舌的表面
D . 饭菜的颜色——视网膜
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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如图是耳的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A . 当我们听音乐时,声波引起4振动
B . 不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤4或5
C . 结构3是听觉形成的部位
D . 飞机降落时咀嚼食物可使4两侧气压保持平衡,防止胀痛
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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司机对信号灯的关注是安全行车的重要环节下列叙述正确的是( )
A . 如果信号灯过暗,司机的瞳孔将变小
B . 要看清近处的信号标志需要调节晶状体的曲度
C . 形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢
D . 信号灯光线进入眼球的顺序是:角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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“眼睛是心灵的窗户”,眼睛的神奇之处在于,我们无论是看近处还是远处、移动还是静止的目标,都能将其成像在视网膜上,这是因为( )
A . 眼球的前后径能随意调节
B . 晶状体的曲度可以调节
C . 视网膜可以前后移动
D . 瞳孔可以缩小或放大
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日,“遵守交通规则,安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要准则。某学生骑车遇到红灯信号停车等待时,下列说法正确的是( )
A . 遇到红灯停车属于简单反射
B . 参与该反射的神经中枢只有视觉中枢
C . 遇到红灯停车是人类特有的反射
D . 红灯信号形成的物像在视网膜上
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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乘坐飞机时,飞机起飞和降落的过程中,鼓膜会感觉不适,可通过做咀嚼运动或大口呼 吸等来缓解,原因是( )
A . 分散注意力,放松鼓膜
B . 疏通咽鼓管,改变中耳压力
C . 缓解不适,放松咽喉部肌肉
D . 关闭咽鼓管,减小耳腔压力
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| 8. 读图理解题 | 详细信息 |
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综合应用
从2019年末开始,一种新型冠状病毒引起的肺炎疫情席卷全球,给人们的生产、生活造成了巨大损失。特殊时期我们不得不通过“空中课堂”来继续我们的学业,但这又对我们惯常的生活方式带来了挑战。怎样合理安排我们的营养、运动和休息呢? 下图是小明同学原来在学校与2020年3月份居家学习期间的作息时间分类统计。图1是小明一天的作息时间对照;图2是居家学习期间自主活动中各项内容的时间安排。
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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每年3月3日是国际爱耳日,今年的主题是“关心所有人的听力健康——检查、康复、交流”。某人检查时发现耳的结构和功能正常,可是听不到声音,其异常部位可能是( )
A . 鼓膜
B . 小脑
C . 耳蜗
D . 大脑皮层
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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如图为神经元结构模式图,相关叙述错误的是( )
A . 神经元又叫神经细胞
B . 神经元生有许多突起,数量多而短的叫树突
C . 神经元由细胞体、突起和神经末梢组成
D . 神经元是神经系统结构和功能的基本单位
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