浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.1 植物激素（第2课时） 同步练习

浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.1 植物激素（第2课时） 同步练习
教材科目：科学
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
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以下为试卷部分试题预览

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1. 单选题	详细信息
植物生长表现出向光性是由于（   ） A . 向光一侧生长素分布多，细胞生长慢 B . 向光一侧生长素分布多，细胞生长快 C . 背光一侧生长素分布多，细胞生长慢 D . 背光一侧生长素分布多，细胞生长快

2. 单选题	详细信息
达尔文探究植物的向光性实验，下列说法错误的是（   ） A . A图说明植物有向单侧光弯曲生长的特性 B . 对照B，C图，说明在芽尖处可能存在某种刺激生长的物质 C . 对照C，D图，说明在单侧光照射下，芽尖处存在的这种刺激生长的物质分布不均匀 D . 由此达尔文证明了植物生长素的存在

3. 单选题	详细信息
调节植物生命活动的物质是（   ） A . 蛋白质 B . 生长素 C . 无机物 D . 植物激素

4. 单选题	详细信息
能够促进叶片衰老的植物激素是（   ） A . 生长素 B . 赤霉素 C . 细胞分裂素 D . 脱落酸

5. 单选题	详细信息
根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（   ） A . 若d点对应的浓度为a ， 则e点对应c点的浓度 B . 若d点对应的浓度为b ， 则e点对应c点的浓度 C . 若d点对应的浓度为a ， 则e点对应b点的浓度 D . 若d点对应的浓度为c ， 则e点对应a点的浓度

6. 填空题	详细信息
如图，在A、B、C三个花盆中，各有三株相同的植物胚芽，A、C盆中正常，B盆切去尖端，将A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上，C盆不旋转，几天后，A盆胚芽生长，B盆胚芽将，C盆胚芽将。

7. 实验探究题	详细信息
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题： 实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。 （1） 实验步骤： ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。 ②用喷壶分别将和喷洒在A、B两组幼苗上。 ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的。 （2） 预测实验结果：。 （3） 上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？

8. 单选题	详细信息
如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图，该图能表达的含义及该现象出现的原因是（   ） A . 胚芽鞘向光弯曲生长是因为背光侧细胞发生弯曲 B . 背光侧的生长素浓度能起到促进细胞生长的作用 C . 向光侧细胞较小是因为强光下生长素失去作用 D . 向光侧细胞分裂太快导致向光侧细胞体积较小

9. 单选题	详细信息
植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（   ） ①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

10. 实验探究题	详细信息
植物的根不仅具有向地下垂直生长的感应性现象，并且还有向较潮湿的地方生长的感应性现象，即植物具有向水性。我们一起来设计实验探究“植物的向水性”。 （1） 首先做出假设：。 （2） 设置对照组：取两盆的蚕豆苗，分别标上A和B，在A盆植株的四周均匀施水，在B盆植株的施水。放置一周后，轻轻去掉泥土，观察两盆植株的根的分布情况。请回答： ①其中作为对照组的是 盆蚕豆苗； ②用文字表示A、B盆中植株根的分布情况：。 （3） 实验结论：。