部编版道法七年级上册第六课师生之间同步检测

部编版道法七年级上册第六课师生之间同步检测
教材科目：政治
试卷分类：七年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 材料分析题

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为了庆祝教师节的到来，某校七年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。

◇甲同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。”

◇乙同学说：“希望老师上课时，讲的时间少一些，允许我们有不同的观点。”

◇丙同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”

听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的合理建议，共同进步。

阅读材料，请回答：

（1）材料表明该校建立了一种怎样的师生关系？
（2）你认为如何才能建立上述师生关系。

2. 单选题

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初中生王刚的父母在家附近开了一个小吃部，王刚经常到父母店里去帮忙，影响了休息。有一天，王刚在课堂上打盹，受到老师的严厉批评，并让他请家长来学校。你认为王刚可取的做法是（）

A . 对老师不予理睬，平时注意休息就行 B . 当面及时反驳老师，消除老师的误解 C . 带家长来斥责老师，为自己讨回公道 D . 课后主动与老师交流，并说明原因

3. 单选题

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自古以来，我国就有着良好的尊师传统，如《子贡尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等。我们尊师，是因为（）

①老师是我们精神成长的引路人 ②老师是世界上最高贵的职业

③老师是我们知识学习的指导者 ④老师是拥有知识最丰富的人

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④

4. 单选题

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为充分展示教育系统广大干部职工教书育人、积极向上的精神面貌，进一步讴歌广大教职工忠于职守、辛勤耕耘、乐于奉献的敬业精神，某市决定开展第四届“最美教师”评选活动。关于教师以下说法错误的是（）

A . 每位教师有不同的教学风格 B . 我们要学会接纳不同风格的老师 C . 每个教师的风格不同，我们只喜欢自己认为的最美教师 D . 由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位教师解决问题的方法不同

5. 单选题	详细信息
指出：“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”你认为好老师的标准是（） A . 能让我们取得优异成绩的人是好老师 B . 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人是好老师 C . 让学生不会犯错误的人是好老师 D . 能帮助学生找到好工作的人是好老师

6. 单选题

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“批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物”这句话启示我们在师生交往中（）

①要尊重、欣赏不同学科老师间的差异

②老师所有的批评都对，都要接受

③关注老师批评用意，理解老师的良苦用心

④老师的批评也是爱护，能促进我们成长

A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②③

7. 单选题	详细信息
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。这些要求包括（） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①③④

8. 单选题

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某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（）

①拓宽师生交往的空间 ②打听到老师隐私

③促进学生身心健康发展 ④建立民主平等的师生关系

A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④

9. 单选题

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下列同学的言行能体现“正确对待老师的表扬和批评”的是（）

A . 小诚：我不接受老师的任何批评。因为这会伤害我的自尊心 B . 小毅：今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护 C . 小博：昨天老师对我的批评是错的，所以我当场跟他吵了起来 D . 小勇：今天班会课上，老师只表扬了我一个人，哈哈哈，还是我最有才

10. 单选题

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老师是我们学习的指导者和成长的引路人。很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。我们在与老师相处时（）

①要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同

②要尊重不同风格的老师，走近老师，了解老师

③面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问

④要学会正确对待老师的表扬和批评

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

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