| 1. 解答题 | 详细信息 |
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如图,长为
、两端封闭、内径粗细均匀的玻璃管水平放置,厚度不计的绝热活塞 将管内气体(可视为理想气体)分成两部分。活塞可在管内无摩擦地左右移动,且不漏气。开 始时 (i)若对活塞左侧气体缓慢加热,而保持活塞右侧气体温度不变,当活塞移到玻璃管中点时,求此时活塞左侧气体的温度和右侧气体的压强; (ii)若缓慢升高左侧气体的温度时,为保持活塞位置不变,右侧气体的温度同时缓慢升高,求右侧气体的温度应为左侧气体温度的多少倍。 |
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示,某人在对面的山坡上水平抛出两个质量不等的小石块,分别落在A、B两处,不计空气阻力。则落到A处的石块( )
A . 初速度大,运动时间短
B . 初速度大,运动时间长
C . 初速度小,运动时间短
D . 初速度小,运动时间长
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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2018年12月12日,我国发射的“嫦娥四号”探测器进入环月轨道1,12月30日实施变轨进入环月轨道2.其飞行轨道如图所示,p点为两轨道的交点.如果嫦娥四号探测器在环月轨道1和环月轨道2上运动时,只受到月球的万有引力作用,环月轨道1为圆形轨道,环月轨道2为椭圆轨道.则以下说法正确的是( )
A . 若已知嫦娥四号探测器环月轨道1的半径、运动周期和引力常量,则可以计算出月球的密度
B . 若已知嫦娥四号探测器环月轨道2的近月点到月球球心的距离、运动周期和引力常量,则可以计算出月球的密度
C . 嫦娥四号探测器在环月轨道2上经过p点的速度小于在环月轨道1上经过P点的速度
D . 嫦娥四号探测器在环月轨道2时,从近月点运动向远月点P的过程中,加速度变大
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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1998年6月18日,清华大学对富康轿车成功地进行了中国轿车史上的第一次碰撞安全性实验,成功“中华第一撞”,从此,我国汽车整体安全性碰撞实验开始与国际接轨,在碰撞过程中,关于安全气囊的保护作用认识正确的是( )
A . 安全气囊的作用减小了驾驶员的动量变化
B . 安全气囊减小了驾驶员受到撞击力的冲量
C . 安全气囊主要是减小了驾驶员所受冲击力
D . 安全气囊延长了撞击力的作用时间,从而使得动量变化更大
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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如图,质量均为m的小球a、b由柔软的轻细绳连接并悬挂在O点,系统处于静止状态。现在a、b间的绳上施加一水平方向的拉力作用,缓慢增加拉力,当拉力大小为mg时。O、a间的绳与水平方向的夹角为
。则tan 的值为( )
A .
B .
C . 1
D . 2
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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如图所示,点A、B、C在半径为r的同一圆周上,三点等分圆周,A点放置正点电荷,所带电荷量为+
, B、C点放置负点电荷,所带电荷量为-
, 静电力常量为k,则三个点电荷在圆心O处产生的电场强度大小为( )
A .
B .
C .
D .
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| 7. 多选题 | 详细信息 |
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正电子发射型计算机断层显像(
)的基本原理是将放射性同位素 注入人体, 在人体内衰变放出的正电子与人体内的负电子相遇湮灭转化为一对 光子,被探测器采集后,经计算机处理生成清晰图像。则根据 原理判断下列表述不正确的是( )
A .
在人体内的衰变方程式为
B . 正、负电子的湮灭方程是
C . 在 中, 的主要用途是作为示踪原子
D . 在 中, 的主要用途是参与人体的新陈代谢
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| 8. 多选题 | 详细信息 |
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如图所示,宽度为2d的区域内存在匀强磁场B,磁场方向垂直纸面向里.一半径为d的正方形线框abcd由粗细均匀的金属导线绕成,初始时线框右边恰好与磁场边界重合,现让线框匀速穿过磁场区域,电流逆时针为正方向,下列关于ab两点间的电压Uab及通过线圈中的电流i随线圈位移x的变化正确的是( )
A .
B .
C .
D .
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| 9. 多选题 | 详细信息 |
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足够长的水平传送带在电动机带动下以恒定速率
匀速顺时针转动,质量为m可视为质点的滑块从传送带右端以水平向左的速率 滑上传送带,如图所示,最终滑块返回传送带右端.关于上述过程,下列说法正确的有( )
A . 滑块向左运动时摩擦力向右
B . 向右运动时摩擦力向左
C . 此过程中传送带对滑块做功为
D . 此过程中滑块与传送带间摩擦产生的热量为
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| 10. 实验探究题 | 详细信息 |
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现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数,备有如下器材:两个相同的物块A.B,两个带有固定装置的光滑小滑轮,卡子若干,一把镊子,一个黑板擦,几条长轻质细线,两个小盘.小丁和晓平两个同学配合进行如下实验:
首先把木板固定在水平桌面上,把两小滑轮固定在木板的左端,把两个物块A和B(平行木板左边缘、AB距离较近)放到木板的右端,用细线把物块和小盘通过小滑轮连接,通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平,在物块A和B右端固定好长细线;晓平同学用黑板擦按住两个物块A.B,小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码,然后晓平同学抬起黑板擦,两个物块同时运动起来,当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦,两个物块同时停下来.
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